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第四单元 我们崇尚公平和正义;;自习本框内容，完成下列任务：;一、遵守社会规则和程序;;;案例分析;1、保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?
2、吴敏得到保送名额会带来什么影响?
3、小赵的态度会带来什么影响?
4、如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?
5、这件事对你的启示?
;1、为什么说遵守规则和程序就是维护正义？; 在美国波士顿犹太人屠杀纪念馆碑上，镌刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗。他曾是纳粹的受害者，也是对非正义保持沉默的受害者。
“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而??，却再也没有人站出来为我说话了。”;收获2：对待非正义不应采取消极态度;二、做有正义感的人;情景分析：;有正义感的人对正义行为：;问题解答：;正义气节欣赏：;5、为什么说正义感是做人的优良品德？; 战士徐洪刚在旅途中4面对名持刀歹徒，挺身而出，英勇搏斗，制止了歹徒推动钱财、侮辱妇女的不法行为。他在全身被扎14刀、身负重伤的情况下，忍着剧痛追赶逃窜的歹徒，起到昏倒在地。;6、如何做一个有正义感的人？; 人生的正直与人生的美丽是统一的，坚守自己正直的人生才能获得美丽的人生。那么，不妨就让我们以自己的毅力和实际行动去承担起一次次个人品质的测试，永远做一个正直的人。因为正直的人越多，我们的社会就越健康。;自觉维护正义;谢 谢！
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