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无标题;无标题;1.南外仙林分校的试题：用耳麦;无标题;无标题;“本以为让小孩自然成长是好事，;专家：培养习惯更重要;小伟个子不高，长得很结实，白净;无标题;CONTENTS目录1234幼;幼小衔接是指幼儿教育与小学教育;无标题;无标题;无标题;举例说明幼儿园与小学的教育有哪;面临六大断层：一、关系人的断层;走出幼小衔接的误区1.片面性衔;2.突击性衔接 ;互动： “拔苗助长”的教育;幼小如何衔接1、 良好生活习惯;温馨建议：儿童在入学前缺乏时间;自己的事情自己做案例：文滔害怕;温馨建议：“隔代教育”的溺爱现;溺爱就是害1、迁就的爱 ;学会真正爱孩子1、不迁就：让孩;温馨建议： 自己叠衣服、吃饭;2、进行学习动机与态度的培养 ;温馨建议：新入学的儿童对学习的;3、交往的能力培养 案例：;温馨建议：孩子入学后，需要建立;4、责任意识的培养案例：潘军入;温馨建议??家长要正确对待孩子玩;5、效率意识的培养案例：小斌懂;温馨建议：天生慢性子的孩子，在;6、角色转变的培养 案例：元元;温馨建议：提前让孩子到学校熟悉;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;7、注意力的培养;总之，幼小衔接一定要循序渐进地;无标题;无标题;三、幼小衔接的主要内容入学生活;四、幼小衔接的途径与方法：1.;（3）建立幼儿成长档案 （4）;3.家庭方面（1）家庭成员以身;五、教育行政部门对幼小衔接的管;无标题;无标题
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