第一章科学与科学方法论浅析.ppt

管理研究方法Research Methods in Management;为什么要学习研究方法？有必要学吗？; 管理者每天都会遇到大量的问题需要通过研究来解决;管理者经常面临的管理问题;管理者掌握了研究方法，可以自行解决一些管理问题。 即便聘请外部研究人员（如咨询公司或大学研究人员）来解决企业所面临的问题，管理者也能较好地配合及参与，从而有效解决问题。;研究的价值;课程简介;一、课程的地位与作用;二、课程的教学目标与基本要求;二、课程的教学目标与基本要求;二、课程的教学目标与基本要求;二、课程的教学目标与基本要求;课程内容引入：研究流程;三、课程知识单元与知识点;三、课程知识单元与知识点;三、课程知识单元与知识点;三、课程知识单元与知识点;三、课程知识单元与知识点;四、课程考核方式及成绩构成;第一章 科学研究与科学方法论;学习目标：;这个问题涉及到“科学观念”(conception of science)。 这可以用下述观点来说明，科学与“事实”有关，而不是“看法”。这属于对于科学“常识性”的认识。 科学的含义可以分为静态和动态两种形式。 ;一、科学的定义;科学的含义;科学的标准;二、科学研究的使命;二、科学研究的使命;（三）科学研究框架 ;三、科学的认知方式;第二节 研究方法论的重要性;What you see depends on How you look!;观察的类型;观察的主要作用;悖论与难题;两个世界 ;知识的观念;知识的内容;知识本身应如何架构;研究过程及其特征;研究方法论为什么重要;方法论与研究方法体系;本体论问题：我们所相信的事物存在吗？ ;常见的本体论问题;本体论问题的意义;第三节 方法论与研究方法体系;认识论问题：我们需要什么样的证据以接受某事物为真？ ;常见的认识论问题;认识论问题与我们要接受的以证明某事为“真”的证据有关 ;证据类型;方法论问题：我们如何生产可靠的知识 ;方法论的作用;方法问题：我们如何搜集资料，才能既能保证效度又能保证效度？ ;实例 ;科学的多样性 ;方法论体系及现实选择;研究方法的选择需要明确：;对方法选择的影响因素