【金版学案】2017年高考生物(人教版)一轮复习习题:第4单元单元过关检测(四) Word版含答案.docVIP

【金版学案】2017年高考生物(人教版)一轮复习习题:第4单元单元过关检测(四) Word版含答案.doc

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【金版学案】2017年高考生物(人教版)一轮复习习题:第4单元单元过关检测(四) Word版含答案

单元过关检测(四) 第四单元 细胞的生命历程 (时间:40分钟 分值:90分) 一、选择题(每小题4分,共40分) 1.下列关于细胞周期的叙述,正确的是 (  ) A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中 C.抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂期 D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 解析:机体内只有连续分裂的细胞才具有细胞周期;成熟的生殖细胞是高度分化的细胞,不再进行分裂,在受精后才能分裂分化发育成个体;在细胞周期中,间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,为细胞分裂做好物质准备,此时细胞有适度的生长;若抑制DNA的复制,细胞将停留在间期。 答案:D 2.菠菜根的分生区细胞不断分裂,对该过程的叙述正确的是(  ) A.细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍 B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出星射线形成纺锤体 C.细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察 D.细胞分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板 解析:细胞分裂间期,DNA复制,DNA数目增加一倍,但是染色体的数目没有发生变化。菠菜是高等植物,没有中心体,纺锤体的形成不是中心体的作用。细胞板是由高尔基体参与形成细胞壁的过程中出现的一个结构,不是由薄细胞构成的。 答案:C 3.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是 (  ) A.细胞中一定不存在同源染色体  B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 解析:二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,前者细胞中存在同源染色体;着丝点分裂导致染色体数目加倍,但DNA数目不变;DNA复制方式为半保留复制,则DNA中一定有一条母链和一条子链;有丝分裂后期染色体数目增加,是体细胞染色体数目的2倍,减数第二次分裂后期,染色体数也暂时加倍,但与体细胞中染色体数相等。 答案:C 4.下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述,不正确的是 (  ) A.在分裂间期,DNA复制后含量加倍 B.在分裂前期,由中心粒周围发出星射线形成纺锤体 C.在分裂中期,染色体的着丝点排列在赤道板上,含染色单体 D.在分裂后期,每一个着丝点分裂成两个,染色体数目加倍,不含染色单体 解析:动、植物细胞有丝分裂过程中,染色体的行为是完全相同的。两者区别之一是分裂前期形成纺锤体的方式不同。植物细胞是从细胞的两极发出许多纺锤丝纵行排列在细胞中央,形成纺锤体;而动物细胞是在两组中心粒周围发出无数条星射线形成纺锤体。 答案:B 5.下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  ) ①人类的47,XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21-三体综合征个体 A.①②         B.①⑤ C.③④  D.④⑤ 解析:①人类的47,XYY综合征个体的形成与减数第一次分裂或减数第二次分裂异常有关,与同源染色体联会行为无关;②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落,这与有氧呼吸有关,与同源染色体联会无关;③三倍体西瓜植株的高度不育正是同源染色体不能正常联会的结果,和同源染色体联会有关;④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比是基因分离定律的本质,在于联会后的同源染色体的分离,和同源染色体联会有关;⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21-三体综合征个体,指的是有丝分裂过程,与同源染色体联会无关。所以A、B、D错误,C正确。 答案:C 6.(2016·淮安模拟)研究表明细胞癌变是细胞从已分化状态转变到未分化状态的过程。下列叙述正确的是 (  ) A.癌变过程中发生了基因重组和基因突变 B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D.癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化 解析:细胞癌变过程是基因突变的结果,没有基因重组;癌细胞无限增殖,处于未分化状态,与分化程度无关;通过诱导癌细胞的正常分化,使之失去癌细胞的特性来治疗癌症,是当前癌症治疗的一种策略;胚胎细胞没有脱离细胞的正常分化。 答案:C 7.下图为

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