2.4空间定位.ppt

2.4 空间定位;一、区域地理怎么考？;“诊断”案例：系统地理知识只有依托地理区域才能有效诊断出问题所在。; 2012新课标。37.（24 分）阅读图文资料，完成下列要求。 图7 所示区域的沿海地区年降水量约50 毫米，东部山地雪线高度在4480~5000 米之间，自20 世纪90 年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。;(1) 分析图示沿海地区气候干旱的原因（10 分）;区域地理的学习内容：“3W+1H” 1、区域位置： 在哪里（Where） 2、区域事物： 有什么 3、区域特征及成因：怎么样、为什么 4、区域人地关系：怎么了、怎么办;; 下图为45oN附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2，完成4～6题。;2014年全国卷I所涉区域和图表 ;;;二、区域定位怎么记？;◆搭骨架（树立经纬网概念） ◆描轮廓（画大洲大洋、中国政区轮廓） ◆填内容（主要地理事物） ◆塑高低（地形地貌山河） ◆布风云（气压带风带、洋流） ;点、线、面构图;附近主要事物;附近主要事物;附近主要事物;附近主要事物;;东北平原;空过的行政区;80°E;110°E;80°E;D;90 °E;100 °E;110 °E;120 °E;23 °26′N;;;几幅重要的地图：;几幅重要的地图：;◆搭骨架（树立经纬网概念） ◆描轮廓（画大洲大洋、中国政区轮廓） ◆填内容（主要地理事物） ◆塑高低（地形地貌山河） ◆布风云（气压带风带、洋流） ;各大洲的轮廓、重要经纬线;0°;700 780 800 900;20°;0°;40°;80°;120°;东 南 亚;;;1300 1350 1400 ;;;;自然与人文等有关空间分布知识的联系;名校学生也画图;突出“高频考点”，突出“实战”;学生绘制中国三大自然区图表;学生绘制世界气候及自然带图表;学生笔记本;学生改错本;;三、如何三秒定位？;1、经纬网定位法（绝对定位法）;　 [典例剖析] 1．据经纬网定位 【典例1】　[2014·新课标Ⅱ，(3)(5)]总部位于江苏徐州(约34°N,117°E)的某企业承接了甲国(下图)价值7.446亿美元的工程机械定单。据此完成问题。;[定位指导] ;例：读下面经纬网图，完成1－3题。 ;[培优演练] 1．读下列两地区图，回答(1)～(2)题。 ;(1)两水域附近都具有世界意义的自然资源是(　　) A．淡水资源 B．渔业资源 C．石油、天然气 D．煤炭、铁矿 (2)图中a、b、c、d四条河流(　　) A．全年皆可通航，航运便利 B．所在流域光照和热量丰富，水源充足，农业发达 C．所在流域都可能存在土地沙化和次生盐碱化问题 D．都是外流河; 有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的被海洋包围(如岛屿)。利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。 ;０° ;;中国地形（高大山脉） 我国是一个多山的国家，在纵横交错的高大山脉中，有许多是我国重要的地理接线，如：气候类型划分、地形区的划分等。;邻国：14个; 通过其面积、突出的轮廓和形状特点确定它的区域位置。包括河流、山脉的走向、长度，河流的源地、注入的海洋，大洲、世界分区、世界主要国家、我国省级行政单位的面积大小、轮廓形状等。 ;;B、重要湖泊轮廓 国内 国外;; 不同地区的地貌特征、气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。 ;36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。; 代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。 如法国巴黎的艾菲尔铁塔、凯旋门，印度的泰姬陵，广州的五羊雕塑，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。;我国主要地域文化景观图定位;;自然地理景观定位法：不同区域有不同的地貌景观，由于纬度位置和海陆位置的差异，它们的气候、植被和动物不同，形成了不同的自然地理景观，成为确定区域位置的重要依据。如日本的富土山，非洲热带草原上的长颈鹿、斑马，热带地区的椰子树、天然橡胶，南极洲的企鹅，干旱地区的仙人掌，沙漠地区的绿洲等。;6、图例、注记定位法;7、综合定位法;2．(2014·南京市二模)读世界某区域图，回答(1)～(3)题。 ;(1)在克罗斯角的海豹自然保护区不到1平方千米的海滩上，常年聚集着8万～10