江苏省睢宁高级中学南校学案：有机化学基础1-34上部.docVIP

江苏省睢宁高级中学南校学案《有机化学基础》1-34 PAGE  PAGE 46 江苏省睢宁高级中学南校学案-1 学科 化学 课题 有机化学的发展与应用 《有机化学基础》专题1 年级 高二 班级 姓名 设计人 审定人 自学导航 学习目标 1．了解有机化学的发展简史，知道人类对客观事物的认识是循序渐进、螺旋上升的过程。 2．通过对有机化学于日常生活、工农业生产、生命科学等结合较紧密的内容的交流与讨 论，学生认识到人类生活离不开有机物，有机化学与其它学科的交叉渗透日益增多， 是许多新诞生领域的研究基础。 3．通过调查研究、查阅资料等探究活动，了解有机化学的发展现状，进一步培养学生学 习和研究化学的志向。 重点难点 对有机化学与有机物发展的认识 学习过程 预习检测 一、对有机物的初步认识 1、什么是有机物和无机物？为什么说“有机物”的概念已失去了原来的意义？ 2、有机物和无机物有明显的界限吗？是哪位科学家打破了有机物和无机物的界限？ 3、下列物质属于有机物的是 ，属于无机物 。 A．NH4HCO3 B．NH4NO3 C．NH4CNO D．CH3COONH4 E．CO2 F．CS2 G．CaCO3 H．KSCN Ｉ．NaCN 4、人类发现和合成的有机化合物已超过了 种，有机化合物为什么如此繁多？（试 根据构成有机物的碳元素的原子结构特点以及成键特点思考） 二、有机化学发展过程 阅读教材从下列三个方面描述有机化学发展的过程 1、我国早期的有机化学： 2、有机化学的形成： 19世纪初，瑞典化学家 提出有机化学概念，使有机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支。 3、现代有机化学： 21世纪的今天，各种合成有机物已经渗透到各个领域；有机化学已经与其它学科融合形成了多个新型学科，应用前景十分广阔。 三、有机化学的应用 1、举例说明有机化学的发展对提高人类生活质量的重大 。 2、为什么说“从某种意义上讲，化学家为人类社会的发展合成了一个新的‘自然界’。”？ 3、说明有机化学与生命科学的关系如何？请查阅有关资料，阐述你对它们过去、现在、 将来关系的认识。 典型例题 在科学史上中国有很多重大的发明和发现，以下发明和发现属于化学史上中国对世界的贡献的是 （ ） ①指南针 ②造纸 ③火药 ④印刷术 ⑤炼铜、炼铁 ⑥合成尿素 ⑦人工合成具有活性 的胰岛素 ⑧提出氧化学说 ⑨提出原子—分子学说 A．②④⑥⑦ B．②③⑤⑦ C、①③⑧⑨ D．①②③④ 例2．人们一向把碳的氧化物、碳酸盐看作无机物的原因是 （ ） A．都是碳的简单化合物　　 B．不是从生命体中取得 C．不是共价化合物 　　 D．不具备有机物典型的性质和特点 例3．（06年高考·上海）科学家发现C60后，近年又合成了许多球形分子(富勒烯)，如C50、C70、C120、C540等 ，下列有关它们说法正确的是 （ ） A．它们都是有机物 B．互为同分异构体 C．互为同素异形体 D．互为同位素 【学习小结】 1、有机物的定义 2、有机化学发展过程 3、有机化学的应用 课后巩固 基础练习 1．在人类已知的化合物中，种类最多的是 （ ） A．过渡元素的化合物 B．第四主族的化合物 C．第六主族的化合物 D．第七主族的化合物 ２．NH4CNO与尿素的关系是（ ） A、同种物质 B、同分异构体 C、同素异形体 D、同位素 3．下列属于有机物的是 （ ） A．CaC2 B．NaHCO3 C．KCN D．CO(NH2)2 拓展延伸 4、下面列举了一些化合物的组成或性质，以此能够说明该化合物肯定属于有机物（ ） A．仅由碳、氢两种元素组成 B．仅由碳、氢、氧三种元素组成 C．在氧气中能燃烧，且只生成二氧化碳 D．熔点低，且不溶于水 5．有机物种类繁多的主要原因是 （ ） A．有机物的分子结构十分复杂 B．碳原子能与其他原子形成四个共价键，且碳原子之间也能互相成键 C．有机物除含碳元素外，还含有其他多种元素 D．自然界中存在多种形