七年级语文第五单元复.ppt

认识生字词;精读赏析（一）细读课文第1-7段：;精读赏析（四）细读课文第67-76段：;３、结合语境，对下面的句子进行赏析。 队伍起了一阵喧哗，像阵风吹过阔叶林。马上又安静下来。静得庄严，静得悲壮。 答：“像阵风吹过阔叶林”比喻当时喧哗的声音大；“静得庄严，静得悲壮。”形容环境极静。整句从侧面表现了毛泽东做出英明决策在队伍中引起的极大的反响。 /４、选文中两次写到“吸得那么狠”，烟灰“伸 长、折断、跌落”，这有何作用？ 答：运用反复的修辞，突出强调了毛泽东作为革命领导者，在关系几百官兵生死的关键时刻，内心承受的巨大压力，以及艰难而深刻的抉择过程。 ;/５、“给我一支烟”。毛泽东轻轻喃一声，像吹口气那么轻，几百人的队伍里立刻像刮起一阵风。（怎样理解这句话？） 答：比喻贴切，形象。毛泽东身系整个队伍乃至中国革命的前途，他的一举一动都是很重要的，他吹口气在别人看了就像是吹了一阵风。 6.在沸腾的喧嚣中，终于辩听出另一种低沉而重浊的音响。极遥远又极切近，极细微又极宏大，不知所在又无所不在！像巨人在呻吟，像大地在呼吸……（体会加点词语对黄河声响的描述） 答：运用了三组反义词，写出了在沸腾的喧嚣中黄河水声隐隐约约、若有若无的情景。 ;7.毛泽东与任弼时在争论中表现了各自怎样的个性？任弼时以什么方式和语言最终让毛泽东接受了批评？ 答：毛泽东争强好胜、敏捷、坦诚、能言善辩、有些意气用事。任弼时责任心强、厚道认真、真诚直爽、敢提意见。 任弼时以实话实说的方式和不掩饰作假的语言使毛泽东接受了批评。 /８、毛泽东及干部、战士在化险为夷中表现出了怎样 的精神品质？答：毛泽东的品质：意志力顽强、镇定自信、大智大勇。 周恩来的品质：沉着冷静、机敏、起到了很好的带头作用。 干部、战士的品质：信任领袖、纪律性强、不怕牺牲、团结友爱。 ; ; 　风雨刚刚把春天送回去，满天飞雪又迎春天到来。悬崖已结下百丈坚冰，仍有缀满梅花的美丽枝条。 　虽美好却不与百花争春，只把那春的消息来预报，等鲜花开满山野的时候，梅在春花丛中摇曳含笑。 ;２、朗读陆词上片，思考梅花所处的生活环境，给我们留下了怎样的感受？ ;合作探究;合作探究; 比较阅读：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？;总结; 检 查 预 习 ;　沁园春 莽莽 素裹 　妖娆 稍逊　　　分外 成吉思汗 数风流人物;;上下阕各写什么内容？它们又分哪几层?; 1词的上阕主要写了什么？;下阕中，“惜”字领起哪些内容？;用词精当 有褒有贬;这首词表达什么思想感情？; 练习：品味下列语句，完成下列各题;3、唐宗宋祖，稍逊风骚。（“稍逊”能否改为“全无”，为什么？） 4、只识弯弓射大雕。（“只识”改为“识得”行吗？为什么？）;这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。