【同步教学课件】七年级数学上册(华师大版)：3.4.3 去括号与添括号.pptVIP

3 去括号与添括号;1. 探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号 法则将整式化简． 2. 经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号和添 括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观 察、分析、归纳能力．;回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有： a＋（b＋c）＝a＋b＋c． ① 对于等式① ，我们可以结合下面的实例来理解： 周三下午，校图书馆内起初有a位同学．后来某年级组织 同学阅读，第一批来了b位同学，第二批又来了c位同学， 则图书馆内共有__________位同学．我们还可以这 样理解：后来两批一共来了__________位同学，因而图 书馆内共有____________位同学．由于___________和 ____________均表示同一个量，于是，我们便可以得到 等式①．;若图书馆内原有a位同学．后来有些同学因上课要离开， 第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学．试用两种 方式写出图书馆内还剩下的同学数，从中你能发现什么 关系？;观察（1）a＋（b＋c）＝a＋b＋c． （2）a－（b＋c）＝a－b－c． 通过两个等式中括号和各项符号的变化，你能得出什么结论？;去括号前后，括号里的符号有什么变化？;【例1】去括号： （1）a＋（b－c）； （2）a－（b－c）； （3）a＋（－b＋c）； （4）a－（－b－c）． 【解析】（1）a＋（b－c）＝a＋b－c． （2）a－（b－c）＝a－b＋c． （3） a＋（－b＋c）= a－b＋c. （4）a－（－b－c）＝a＋b＋c．;（1）(a－b)+(-c-d)=__________; (2) (a-b)-(-c-d)=____________; (3)-(a-b)+ (-c-d)=___________; (4) -(a-b)- (-c-d)=__________.;2.判断下列去括号是否正确（正确的打“√”，不正确 的打“×”）： (1)-(a-b+c)=-a+b-c (2)c+2(a-b)=c+2a-b;【例2】 先去括号，再合并同类项： （1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）; （2） ;;去括号并合并同类项：;对比上面右边的等式两边，仔细观察相对应各项符 号的变化，你能得出什么结论？;添括号法则：;【例3】计算： （1）214a＋47a＋53a； （2）214a－39a－61a． 【解析】（1）214a＋47a＋53a ＝214a＋（47a＋53a） ＝214a＋100a ＝314a．;【例4】化简求值：;1.用简便方法计算： 117x＋138x－38x 125x－64x－36x 136x－87x＋57x;2.给下列多项式添括号，使它们的最高次项系数为正数 如：;【解析】选D.根据乘法的分配律，括号里的各项应 都与－2相乘，并且还要注意符号问题． ;【解析】选D.可采用整体代入的方法．5－a+3b =5－(a－3b)=5－(－3)=8．;【解析】选A.已知和求加数，只需用和去减加数． －（ ）=3x2+4x－1－3x2－9x =－5x－1．;【解析】 mn2-(n-1)=mn×n－n+1=n－n+1=1．;5.a是绝对值等于2的负数，b是最小的正整数，c的倒数 的相反数是－2．求代数式4a2b3－[2abc＋(5a2b3－7abc) －a2b3]的值．;【解析】a是绝对值等于2的负数，则a=－2；b是最小 的正整数，则b=1；c的倒数的相反数－2，则c= ， 所以4a2b3－[2abc＋(5a2b3－7abc)－a2b3] =4a2b3－（2abc＋5a2b3－7abc－a2b3） =4a2b3－2abc－5a2b3+7abc+a2b3 =5abc． 当a=－2，b=1，c= 时，原式=5abc=5×(－2)×1× =-5．;6．化简求值：;【解析】;括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括 号里各项都不改变正负号；括号前面是“-”号，把括号和它 前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.; 挫折像一把火，既可以把你的意志烧得更坚，也可以把你的意志烧成粉末.