【新步步高】2014-2015学年高二物理教科版选修3-1学案:第一章 学案1 电荷 电荷守恒定律 Word版含解析.doc

【新步步高】2014-2015学年高二物理教科版选修3-1学案:第一章 学案1 电荷 电荷守恒定律 Word版含解析.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【新步步高】2014-2015学年高二物理教科版选修3-1学案:第一章 学案1 电荷 电荷守恒定律 Word版含解析

学案1 电荷 电荷守恒定律 [学习目标定位] 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质.2.知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律.4.掌握电荷量的概念及其单位;掌握元电荷的概念. 一、摩擦起电 两种电荷 1.电荷:(1)自然界只存在两种电荷,分别是正电荷和负电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷. (2)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 2.电荷量:电荷的多少.其国际单位是库仑,用字母C表示.常用的电荷量单位还有微库(μC)和纳库(nC).1 μC=10-6 C,1 nC=10-9 C. 3.元电荷:最小的电荷量叫做元电荷,用e表示.所有带电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍. 二、摩擦起电的解释 材料不同的两个物体互相摩擦之后会带电,是因为两个物体互相摩擦时,一个物体失去电子,另一个物体得到电子.失去电子的物体内部正电荷量的总和将大于负电荷量的总和,因而显示出带正电.同样的道理,得到电子的物体就显示出负电,而且两者的电荷量必然等值异号. 三、电荷守恒定律 电荷既不能被创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变. 四、静电感应与感应起电 把电荷靠近不带电的导体,可以使导体带电的现象叫静电感应.我们称这种起电为感应起电. 一、摩擦起电 两种电荷 [问题设计] 在干燥的实验室里,用丝绸摩擦玻璃棒,发现玻璃棒能够吸引轻小的物体,这说明了什么? 答案 说明玻璃棒带上了电荷. [要点提炼] 1.摩擦起电:当两个物体相互摩擦时,一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体,于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电,失去电子的物体则带正电. 2.电荷转移的实质是电子的转移,起电的过程是物体中正、负电荷的分离和电子的转移的过程,电荷的中和是正、负电荷结合的过程,此过程电荷并没有消失. 二、元电荷 [问题设计] 物体的带电荷量可以是任意的吗?带电荷量可以是4×10-19 C吗? 答案 物体的带电荷量不是任意的,它只能是1.6×10-19 C的整???倍.由于4×10-19 C是1.6×10-19 C的2.5倍,所以带电荷量不能是4×10-19 C. [要点提炼] 1.所有带电体的带电荷量或者等于e,或者是e的整数倍. 2.质子和电子所带电荷量与元电荷相等,但不能说电子和质子是元电荷. 三、电荷守恒定律 [问题设计] 前面学习了三种不同的起电方式,其本质都是电子的得失.那么,在一个封闭的系统中电荷的总量能增多或减少吗? 答案 在一个封闭的系统中,电荷的总量保持不变. [要点提炼] 1.电荷守恒定律的关键词是“转移”和“总量保持不变”. 2.导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有关.若两个完全相同的金属小球的带电量分别为Q1和Q2,两小球接触后再分开,将平分电荷,两小球带电量都为Q=eq \f(Q1+Q2,2)(式中电量Q1和Q2均包含它们的正负号). [延伸思考] “电荷的中和”,是电荷消失了吗?“中和”过程中电荷守恒定律还成立吗? 答案 不是.“电荷的中和”是指两个带等量异种电荷的物体,其带电量等量、异号,这时正、负电荷的代数和为零,这样两物体相互接触时,由于正、负电荷间的吸引作用,电荷发生转移,最后都达到电中性状态的一个过程,在此过程中电荷仍然守恒. 四、探究感应起电 接触起电 [问题设计] 如图1所示,取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触.起初它们不带电,贴在下部的金属箔片是闭合的. 图1 (1)把带正电荷的物体C移近导体A,金属箔片有什么变化? (2)这时把A和B分开,然后移去C,金属箔片又有什么变化? (3)再让A和B接触,又会看到什么现象? (4)再把带正电物体C和A接触,金属箔片又有什么变化? 答案 (1)C移近导体A,两侧金属箔片都张开; (2)金属箔片仍张开,但张角变小; (3)A、B接触,金属箔片都闭合; (4)两侧金属箔片都张开. [要点提炼] 1.感应起电:当一个带电体靠近导体时,由于电荷之间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异种电荷,远离带电体的一端带同种电荷. 2.接触起电:带电体与原来不带电的物体接触时,电荷从带电体转移到不带电的物体上. 3.感应起电和接触起电的实质都是自由电子的转移. 一、对三种带电方式的理解 例1 关于摩擦起电现象,下列说法正确的是(  ) A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B.两种不同材料的绝缘体相互摩擦后,同时带上等量异号电荷 C.摩擦起电,可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而造成的 D.丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝

您可能关注的文档

文档评论(0)

ccx55855 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档