刘价值和价值观资料.ppt

价值和价值观;;人为什么活着？ 人应该怎样活着？ 人怎么活着才有意义？ ; 新课标导读;请说出下列物品的用途和价值;事物属性 人们的需要;1、哲学领域的价值含义 价值就是指一事物对主体的积极意义，即一事 物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 ;◇课堂练习：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明: ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系? ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 ?? ??? ??;哲学上的价值与生活中价值的关系;探究一：物的价值和人的价值是一回事吗？我们应该如何认识人的价值的？(阅读P96并思考);物的价值;（2）人的价值的内容; 中国企业家马云，浙江省杭州市人，阿里巴巴集团主要创始人之一。现任阿里巴巴集团主席和首席执行官。旗下购物网站淘宝网已成为千万中国人网购的第一选择，更是帮助了千万创业者圆了自己的创业梦想。为社会创造了巨大的社会财富。;获选 CCTV中国经济年度人物中国经济十年商业领袖 十人之一 ;探究二：你如何评价马云的人生价值呢？;结论:;一位深圳歌手与178个孩子的生死绝唱 他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。 他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。 他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。 他身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。这个感动中国的人就叫“丛飞”。 ; 原河南省郑州市检察院纪检组长胡志忠在担任中原区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。在这位贪官的悔过书中，他这样说：“这些钱、物，我收的不仁不义，收掉了亲情、收掉了友情、收掉了我的人格，最终使我成为金钱的奴隶、党的叛逆、人民的罪人，只可惜世界上没有后悔药。” ;这两人谁的价值大？如何衡量一个人的价值大小？;在今天??对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。 ;一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦;3.什么是价值观; ;价值观影响人们对事物的认识和评价;总会长成的！！;失去的何止是发菜; 任长霞，一名普通的公安局长，却能赢得老百姓的如此爱戴和崇敬，使这么多的人潸然泪下受到心灵的震撼和精神的洗礼; 李真是一名“政界奇才” ，28岁成为河北省委第一秘书，34岁成为河北省国税局局长。但是李真的私欲也在不断膨胀，利用手中的权力肆意贪污受贿 ，先后收受贿赂折合人民币1051万元。 唐山市中级人民法院一审以受贿罪、贪污罪判处李真死刑，剥夺政治权利终身。 ; 分析：任长霞和李真的人生道路为什么会有这种不同？这告诉我们什么道理？;价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 ;;;;思考: 马加爵从一名学习成绩十分优秀的学生变成一个杀人犯的事例说明了什么?;走进聊天室;趁年轻 趁年轻的时候多学点 趁年轻的时候多干点 趁年轻的时候多赚几个 趁年轻的时候多玩点 趁年轻的时候多生几个 ……;价值观的导向作用;贡献;哪些是我们应该提倡的价值观？ 哪些是我们应该反对的价值观？;课堂反馈： 1、哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D、事物对人的积极意义;2.社会意识与价值观的关系是（ ） A、社会意识属于价值观 B、价值观属于社会意识，是社会存在的反映 C、社会意识和价值观没有直接联系 D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用;3、马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（ ） A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用 ;;课后思考: 马加爵从一名学习成绩十分优秀的学生变成一个杀人犯的事例说明了什么?;你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。;