抑郁症自我管理支持:理论与应用;有效自我管理的预测因素;提纲;理解“自我管理”与“支持”;设定目标;设定目标;1、今天我希望学到什么?;1、如果10分代表(希望学习的内容)我已经掌握的非常好,我现在给自己评几分??;自我管理支持就是一种互动沟通,
互动沟通必须有一定的构架。;慢性疾病的特点;“一种服务模式的革新”;慢性病管理模式;;一种服务哲学理念的变迁;理解抑郁症自我管理支持;自我管理的定义;作用机制;核心技能;成功自我管理模式的特点;范例之一:Lorig 慢性病自我管理项目;抑郁症自我管理支持的目标;谁能实施自我管理支持?;基于焦点解决模式的标准化程序;这一周我打算 (做什么?)
(做多少?)
(何时做?)
(一周做几次?)
您认为该计划对您来说难易水平有多高?(以0-10来衡量,0=非常容易,10=很难)
你完成该计划的自信心有多高?(以0-10来衡量,0=完全不自信,10=完全自信) ;目标架构
“今天在这儿,你的目标是什么?”;示例:“我早上起不来,怎么办?”;自我管理的效果评估;自我管理的评估;前景展望
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