提高中(小)学生语文考试(平常作业)书写水平的策略预案.ppt

中（小）学生书写状况;重庆市第一0四中学校 田云锐; 横格答题（平常书写）要训练学生写大小合适的字。 现实是将近90%的学生写的字小，所以主要是要训练学生把字写大些（罗老师去年已讲过这种现象），从而写出大小合适的字。 何为大小合适？我认为这是可以定义的（就像人的身高合适〈170－185厘米〉是可以定义的一样）。 横格书写写的字占格子高度的三分之二左右则字的大小合适（这是黄金分割）。 补充：平常书写以训练学生写玉米般大小的字为恰当（字不可写来像黄豆、像绿豆、甚至像芝麻般小，也不可像葫豆般大）。;; 要训练学生写疏密恰当的字（字距要恰当）。;太 密 了; 写错的字、词、句、段，不能打黑疤疤、黑杠杠，我主张用“（）”表示删去（这是我高中时的语文老师教的）。;不干净，脏兮兮的; 横格书写??写平—要贴着水平底线写。;不平，不整齐; 要让学生在书写中标好标点符号。; 写作文时写的字要占到方格大小的三分之二左右（仍然是写大小恰当的字的问题，只不过作文书写时是方格。）;太 小 了; 写作文要多分段，600字左右的作文至少分六段（甚至八段以上）。;段落少，看起来吃力; 以上七个方面是整体章法的要求，如果能使学生照着做，会有立竿见影的效果。 另外，以上七个方面让学生照着做的难度不是很大，具有很强的操作性。; 努力提高四个主要笔画的规范性，从而提高答题（平常书写）当中汉字的美观性。 建议重点关注和训练学生在书写中写好四个主要笔画，即横、竖、撇、捺。 横要写平（不是水平,是视觉上要平），竖要写直，撇捺要写弯曲，并且要有粗细变化。;笔画极度不规范; 我们常常告诉学生要养成好的书写习惯，其实以上八个方面如果做到了，就是养成了好的书写习惯。; 只是下猛药还远远不够，必须要长期督促，长期严格管理，才能真正使学生养成习惯。