2016云南教资统考《幼儿综合素质》幼儿教育的特点.docVIP

云南教师考试资讯、真题请点击 HYPERLINK / 云南教师考试网  HYPERLINK / 云南教师考试网提供云南教师招聘、云南教师资格考试资讯、真题资料，教师考试选中公快速提分好轻松 2016云南教资统考《幼儿综合素质》幼儿教育的特点 云南教师资格考试请访问 HYPERLINK / 云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 幼儿教育的特点 1.生活化 幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教学原则。幼儿园课程具有浓厚的生活化特征—课程的内容来自幼儿的生活，课程实施贯穿于幼儿的一日生活。 2.游戏化 游??符合幼儿的年龄特征，能够满足幼儿的各种身心需要，是幼儿园的基本活动，也是幼儿教育的原则之一。所以幼儿教育具有游戏化的特点。 3.活动化 多幼儿来说，是有在活动中的学习才是有意义的学习，只有在直接经验的基础上的学习才是可理解性的学习。 4.潜在性 幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，潜移默化地对幼儿起作用。 5.启蒙性 幼儿园是对3-6岁的幼儿实施保育和教育的机构，所以幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，位幼儿的一生成长奠定根基。 强化练习 【单选