7《李清照词两首》学案(新人教 必修第四册).docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版] 7《李清照词两首》学案 【学习目标】 1、积累基础知识，理解两首词的含义。 2、积累常见意象的特定含义。 3、自主感受，真诚交流。学会表达自己，倾听他人，及时做笔记。 【学习重点】 1、感受、品赏词的意境、词的情韵。 2、初步掌握读词诵词的能力。 【学习难点】 1、初步掌握品赏词的基本方法和步骤。 2、在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀。 【课前导学】 1、填空：李清照，号 居士， 代女词人。早期生活优裕，致力于 的搜集整理，金兵入据中原，遂流寓南方，丈夫病死后，境遇孤苦。前期词多写 生活，词风 ，后期词多 ，沉哀凄苦，有时也流露对中原的怀念。形式上善用 手法，自辟蹊径，语言清丽，论词强调 ，崇尚 ，提出“ ”之说，反对以作诗文之法作词，后人辑有《 》。易安 宋 金石书画 悠闲 清丽婉转 叹悲惨身世 白描 格律 典雅情致 “词别是一家” 《漱玉词》。 明确：醉花阴写于前期，是写给丈夫赵名诚的，声声慢是后期的作品。 3、醉花阴的上片和下片分别写的是什么，他的主旨是什么？用了哪几种修辞手法？ 4、读《声声慢》，整体把握全词的内容和写法。 【应在课堂】 1、有人说：李清照的愁是因人瘦而愁，你同意这说法吗？ 解答：因为“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，这两句写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景，衬托出词人无语独酌的离愁别绪。重阳佳节，把酒赏菊，本来极富情趣，然而丈夫远游，词人孤寂冷清，离愁别恨涌上心头，即便“借酒销愁”，亦是“愁更愁”了。 结尾“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。全词开篇点“愁”，结句言“瘦”。“愁”是“瘦”的原因，“瘦”是“愁”的结果。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。可以说，全篇画龙，结句点睛，创设出了“情 浓” 的情境。瘦因愁而生，愁因丈夫流落在外而生，可见全词抒写的是对丈夫的思念之情。 2《声声慢》下片“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。”写的“憔悴”指菊花憔悴还是人憔悴，或者是两者兼而有之？ 。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损，也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花，虽值菊堆满地，却不想去摘它赏它，然而人不摘花，花当自萎；及花已损，则欲摘已不堪摘了。这里既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了惜花将谢的情怀，笔意深远。 1、你从哪些信息知道作者在《醉花阴》中写的是思念丈夫？ 2、《声声慢》中“寻寻觅觅”以下七组叠字分别写出了怎样复杂的感情？ 3、《声声慢》一词作于秋天，秋天的气候应该说“乍寒还暖 ”，只有早春天气才能用得上“乍暖还寒 ”对“乍寒还暖 ”应该怎样理解？ ”，只有早春天气才能用得上“乍暖还寒 ”。所以，这首词是写一日之晨，秋日清晨 ，朝阳初出，故言“乍暖”；但晓寒犹重，秋风砭骨，故言“还寒 ”。至于“时候”二字在宋时已与现代汉语无殊了 。“最难将息”句则与上文“寻寻觅觅”句相呼应，说明从一清早自己就不知如何是好。 课内阅读 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 1、醉花阴一词中刻画了怎样的一个人物形象，试简要分析。 2、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，用的是什么抒情方法？ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！ 3简析下片是怎样写出自己的愁情的？ 4、用“这次第，怎一个愁字了得!”结尾有什么作用？ 【拓展阅读】 课外阅读 1、山东济南市趵突泉公园里，建有李清照纪念堂，郭沫若题有一副楹联： ” 请你补出下联： 明确：漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 2、“梧桐”两句借用了唐代哪位名家的哪几句诗，有什么作用？ 更漏子》的下片“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明”词意，把两种内容融而为一，笔直情切。“点点滴滴”又与开头的“凄凄惨惨戚戚”照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。一字一泪，着意渲染愁情，缠绵哀怨，如泣如诉，极富艺术感染力。 3．阅读李清照的《渔家傲》，回答问题 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 明确：这首词是李清照后期的词，她的后期词虽然以写悲哀的婉约词为主，但也有不同于婉约风格的，这首词便是一例。此词又题为“记梦”，应该是南渡遭遇变乱后所坐，作者处在前途无望的环境里，幻想着精神上有一条可以寄托的道路，表现的是一种健举的气概。 高中学案 会员交