《花儿为什么这样红》 教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 苏教版八年级语文下册《花儿为什么这样红》教案 一、教案背景 1．面向学生： 中学 2，学科：语文 2．课时：1 3．课前准备 教师准备：1）课前查找与本课相关的资料图片。2）布置学生预习课文，思考课后练习。学生准备：1）阅读课文，生词2）初步感知课文，记下阅读中发现的疑难问题。/question/座机电话号码5.html?an 0si 2 本文是一篇事理说明文。从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。 重点： 1．掌握基础知识，了解花红的原因。 2．学会按恰当的顺序来写说明文。 3. 分析文章的说明方法及作用。 难点： 1. 文章严密而巧妙的结构；多种说明方法的综合运用。 2. 准确、严密的语言。 四、教学方法 课前用多媒体播放《花儿为什么这样红》歌曲，以激发学生学习兴趣。初识文本时请同学们用自己喜爱的方式朗读课文，勾画出文中疑难字词、重点语句。然后借助网络搜索按要求完成基础练习。研讨文本时要求描述出花儿为什么这样红的成因。请同学们先思考一下，然后小组讨论交流。最后在小组讨论交流的基础上进行集体交流展示。 五、教学过程 上课前课间播放《花儿为什么这样红》这首歌，放松学生心情，激发学生对沙漠的兴趣。 链接【百度音乐盒】 /m?f msrf idxtn baidump3ct 1座机电话号码lf rn word %BB%A8%B6%F9%CE%AA%CA%B2%C3%B4%D5%E2%D1%F9%BA%EClm -1 （一）导入新课 欣赏歌曲《花儿为什么这样红》和图片，用一句话谈谈你的感受或体会。?“万紫千红总是春。”春天，百花争艳，繁花似锦。花儿以其五彩斑斓、明丽照人的色彩给予我们以视觉上美的享受。可是，你是否想过，花儿为什么会这样色彩明艳、丰富呢？今天，我们就一起来学习我国老一辈生物学家和著名的科著作家贾祖璋爷爷的一篇科普小品《花儿为什么这样红》。 链接【图片】 /i?ct 座机电话号码2cl 2lm -1st -1tn baiduimageistype 2fm indexpv z 0word %BA%EC%BB%A8%B5%C4%CD%BC%C6%ACs 0 （二）初识文本 请同学们用自己喜爱的方式读课文，勾画出文中疑难字词、过渡句，然后完成下列练习。 ?三棱 镜 裸 子 虞 美人 蕊 （课件显示出练习让学生自学，然后交流。学生课前预习时发现的生字词，老师给出的练习中没有涉及到的，交流时让学生提出，大家帮助解决） 1．给加点的字注音。（老师给出4个，请同学再自编2~3个）： ?三棱 镜 裸 子 虞 美人 蕊 网络搜索参考答案： 加点字注音均可链接到【百度百科】中查找答案，如： “?三棱镜”可链接到【百度词典】 /s?wd %C8%FD%C0%E2%BE%B5f 3dt explain 答案为：léng “裸子”可链接到【百度词典】 /s?wd %C2%E3%D7%D3%D6%B2%CE%EFf 3dt explain 答案为：luǒ “虞美人”可链接到【百度词典】 /s?wd %D3%DDtn dictdt explain 答案为：yú “蕊”可链接到【百度词典】 /s?wd +%C8%EFtn dictdt explain 答案为：ruǐ 2．解释词语，并给解释的词语造句。（老师给出1个，请同学再自编1~2个） 万紫千红：（解词） （造句） 网络搜索参考答案： 解词和造句均可链接【百度词典】，查找答案。 如“万紫千红”解词可链接【百度词典】 /s?wd %CD%F2%D7%CF%C7%A7%BA%ECtn dictdt explain （解释） 折射：光线或能量波从一种介质 如空气 斜射入其速度不同的另一种介质 如水,玻璃 时发生的对直线路径的偏离。 繁殖：生物产生新的个体，以传代。 “折射”造句可链接【百度词典】 /s?wd %D5%DB%C9%E4tn dictdt explain 3．用简洁的语言概括段落大意。（方法点拨：先找过渡句，然后自主概括。不许查找资料。） 学生交流展示后，老师出示【百度文库】中查找的答案。 /view/787f387a1座机电话号码762d66c.html 第1段：提出说明的中心：花儿为什么这样红。 第2～10段：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 第11段：概况花儿红的原因，总结全文。 4．第2—6自然段、第7一10自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的 （在文中批注出来。不许查找资料。） 学生交流展示。 明确： 所谓事