2014秋高中物理第3章第2节认识磁场粤教版选修3-1答案.ppt

第二节　认识磁场;1．下列有关磁的利用中利用磁化现象记录信息的是(　　) A．门吸 B．磁带 C．磁石治病 D．磁悬浮 【答案】B;2．(双选)下列现象或器材中与磁有主要关系的是(　　) A．指南针 B．避雷针 C．信鸽传书 D．大雁南飞 【答案】AC 3．把录音机的音乐磁带拉出一段后，用强磁铁的一端在磁带上擦上几下后，再放音时，这一段会出现(　　) A．原声加强了 B．原声的声音变小了 C．原声消失了 D．不好确定 【答案】C;4．地球是个大磁场，在地球上，指南针能指南北是因为受到________的作用．人类将在本世纪登上火星，目前，火星上的磁场情况不明，如果现在登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？________(填“能”“不能”或“不知道”) 解析：本题考查地磁场及磁极间的相互作用，了解指南针的工作原理是答好本题的关键．地球周围有磁场，指??针就是因为受到地磁场的作用力而指南北的，火星上磁场情况不明确，不能用指南针来导向． 答案：地磁场　不能;一、磁场 1．磁体、通电导体周围都存在着磁场． 2．磁体与______之间，磁体与__________之间，通电导体与__________之间的相互作用，都是通过______发生作用的．磁场是物质存在的一种特殊形式．;二、磁场的方向 小磁针静止时N极所指的方向，或者说小磁针N极的__________为该点磁场的方向． 三、磁感线 1．定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，曲线上每一点的______方向都跟该点的磁场方向相同，这样的曲线称为磁感线．;2．特征 (1)磁感线在磁体的外部是从北极(N极)出来进入南极(S极)，在磁体的内部则是由______通向______，形成一条闭合曲线． (2)磁感线密集的地方磁场强，稀疏的地方磁场________． (3)某点磁感线的切线方向为该点的磁场方向．;四、几种常见的磁场 电流的磁场可以用安培定则来判定： 1．用安培定则判定直线电流的磁场方向：右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是___________________． 2．用安培定则判定环形电流的磁场方向：右手握住环形导线，弯曲的四指所指的方向与环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上的______________．;3．用安培定则判定通电螺线管内部的磁场方向：右手握住螺线管，让弯曲的四指方向与电流方向一致，________所指的方向就是螺线管内部的磁场的方向． 五、安培分子电流假说 内容：在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个______．; 【思考】 两条磁感线能否相交，为什么？ 【答案】磁感线上某点切线的方向代表该点磁场的方向，而该方向是唯一的，若两磁感线相交，则交点处将会有两个磁场方向，这是不可能的.;一、永磁体的磁场 条形磁铁和蹄形磁铁的磁场 如图3－2－2所示，特点是外部的磁感线从磁铁的N极出来，进入磁铁的S极；在磁铁内部，磁感线由S极指向N极．;图3－2－2 ;二、电流的磁场 电流的磁场通常研究的是直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场，判断它们的磁场，都可用安培定则来判断，该定则也叫右手螺旋定则，各种电流的磁场分布及磁感线方向的判断如下： 1．分布和比较;类型;环形电流;2.安培定则应用 (1)分清“因”和“果”：在判定直线电流的磁场方向时，大拇指指“原因”——电流方向，四指指“结果”——磁场绕向；在判定环形电流的磁场方向时，四指指“原因”——电流绕向，大拇指指“结果”——环内沿中心轴线的磁感线方向． (2)优先采用整体法：一个任意形状的环形电流(如三角形、矩形、圆形)的磁场，都可以视为若干或无数个很短的直线电流的磁场叠加而成，从而可分段进行判定．这种隔离法的判定结果，虽然与视为环形电流的整体法一致，但在步骤上却麻烦多了．;三、电场线与磁感线的比较; 【特别提醒】 (1)从电场、磁场的概念理解两种场线的相似点：矢量性——线的切线，强弱——线的疏密，方向的唯一性——空间任一点场线不相交． (2)从两种场线的区别理解两种场的区别： 电场线——电荷有正负——电场线有始终 磁感线——N极、S极不可分离——磁感线闭合;【例1】 如图3－2－3所示，螺线管、蹄形铁芯、环形导线三者相距较远，当开关闭合后关于小磁针N极(黑色的一端)的指向错误的是(　　) A．小磁针a的N极指向正确 B．小磁针b的N极指向正确 C．小磁针c的N极指向正确 D．小磁针d的N极指向正确;解析：小磁针静止时N极的指向为该处的磁场方向，即磁感线的切线方向．根据安培定则，蹄形铁芯被磁化后右端为N极，左端为S极，小磁针c指向正确；通电螺线管的磁场分布和条形磁铁相似，内部磁