去分母课件.ppt

上津镇中 武廷根 ——去分母 准备:教材P95-98 导学案P83-84 学习目标 1、会通过去分母解一元一次方程． 2、掌握解一元一次方程的一般步骤. 3、会把实际问题建成数学模型，通过 列方程解决实际问题. 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物 纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,它于公元前1700年左右写成,至今已有三千七百多年.书中记载了许多有关数学的问题.其中有如下一道著名的求未知数的问题: 问题 一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分 之一,它的全部,加起来总共是33.试问这个 数是多少? 你能解决这个问题吗? 请你列出本题的方程 解：设这个数为x，那么列方程 这个方程与我们前面所学过的 方程有什么不同？ 自学指导 阅读课本第95——98页的内容并思考 下列问题。6分钟后看谁能又快又准确 地完成老师出示的题目。 1、去分母的依据是什么? 2、怎样去分母? 3、去分母时应注意什么? 4、解含有分母的一元一次方程的一般步骤 是什么? 解一元一次方程的步骤： 归纳： 移 项 合并同类项 系数化为1 去括号 去分母 化为ax=b的最简形式 自学检测一 例一：解下列方程 = 3－ 当堂训练一 解方程 （1） － = 1 当堂训练二 课时小结 谈谈这节课你有什么收获？ 解一元一次方程的一般步骤: 步骤 具体的做法 去分母 乘所有的分母的最小公倍数. 依据是等式性质二 去括号 先去小括号,再去中括号,最后去大括号. 依据是去括号法则和乘法分配律 移项 把含有未知数的项移到一边,常数项移到另一边.“过桥变号”，依据是等式性质一 合并同类项 将未知数的系数相加，常数项项加。 依据是乘法分配律 系数化为1 在方程的两边除以未知数的系数. 依据是等式性质二。 解一元一次方程的一般步骤 步骤 注意事项 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 防止漏乘，尤其没有分母的项，注意添括号； 注意符号，防止漏乘； 移项要变号，防止漏项； 系数为1或-1时,记得省略1； 分子、分母不要写倒了； 课时作业 A:课本第98页3； B:导学案练习84页3； C:见后页课时作业。 悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,发现 结束寄语： 解下列方程