28醉翁亭记杜郎口高效课堂八年级(下)语文导学案.docVIP

课题：28醉翁亭记 班 级： 姓名： 小组： 评价 ： 主备人 ：蒋丛辉 审核人： 学习目标： 1、了解本文作者及写作背景。 2、读准难生字字音，积累文言词语，疏通文意。 3、理解本文景物描写的方式和作用，理解作者“与民同乐”的思想。 重难点： 理解文章内容和主题。 理解本文景物描写的方式和作用。 学习过程： 一、课前预习 1、注音。 滁 壑 琊 潺 酿 僧 辄 霏 暝 洌 蔌 弈 翳 射 觥 偻 朝 而往 2、阅读课下注释①并查阅资料，了解作者及写作背景，写出你所知道的与课文及作者相关的知识。 二、合作探究 目标一：理解文章的重点词语，记录不懂的，与同组同学交流。 目标二：疏通文意，记录不懂得句子，与同组同学交流。 目标三： 1、找出文中写景的句子，读一读，思考下面的问题。 A、本文写景按照什么顺序写的 1 写亭的环境： 从 到 。 2 写山间之朝暮：从 到 。 3 写山间之四时：从 到 。 4 写宴饮场面： 从 到 。 B．本文写景上有什么特色? 提示：写景与抒情相结合。找出相关的句子。 1 写亭的环境： 2 写亭四周的朝暮、四时之景： 3 写滁州官民同乐的图景： 2．表达全文主旨的一个字是什么?文中都写出了谁的“乐”？他们各自为什么而乐？ 3、从文中你能看出作者什么样的政治思想？ 三、拓展迁移。 比较《醉翁亭记》和《岳阳楼记》你能看出这两位作者在思想