琵琶行14091904.ppt

同学们的问题： 1.作者是怎样表现琵琶乐曲的感人效果？ 2.作者如何表现琵琶女弹奏的“声”何“情”？ 3.作者为什么会对琵琶女产生如此大的同情？ 4.文中写景句子的作用？ 5.本文想表达什么，是否具有讽刺意味？ 音乐的变化与琵琶女的经历有关系吗？ 描写音乐的语言艺术 比喻、叠词、拟声词 正面描写与侧面描写结合 《西厢记》莺莺听张生弹琴 “其声壮，似铁骑刀枪冗冗；其声幽，似落花流水溶溶；其声高，似风清月朗鹤唳空；其声低，似听儿女语，小窗中喁喁（yú）。 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 凝绝不通声暂歇 银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 愉快——悲伤——悲愤——凄凉 有怎样的关系？ 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 少年得意 色艺俱佳 门庭若市 无忧无虑 年长色衰 门前冷落 独守空船 生活凄凉 对比 “男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪