93分式方程教案.docVIP

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2017-06-07 发布于重庆
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93分式方程教案.doc

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93分式方程教案

9.3　分式方程（2）一、复习解分式方程的一般步骤：去分母，解整式方程，验根解方程：解：检验：，所以是原方程的解。新课学习例2、有一并联电路，如图，两电阻阻值分别为,总电阻阻值为R，三者的关系为（1）若 2 若已知（3）若已知分析：（1）直接将数值带入公式即可求解（2）（3）正确区分开谁是已知量，谁是未知量，再根据分式的基本性质通过解方程用含有已知字母的式子表示未知的字母解: 1 因为, 所以， 2）因为，所以，（3）因为所以故同步练习一：1、在公式 2、已知 1、解：因为，所以 2、解：因为，所以由得，所以例3、七年级甲、乙两班师生前往郊区参加义务植树活动，已知甲班每天比乙班多种10棵树，如果分配给甲、乙两班的植树任务分别是150棵和120棵，问两个班每天各植树多少棵，才能同时完成任务？分析：设乙班每天植树棵，列表格如下：工作量工作效率工作时间甲 150 乙 120 等量关系是：甲班的工作时间乙班的工作时间解：设乙班每天植树棵，则甲班每天植树（）棵，由题意得解方程得检验：此时，即乙班每天植树40棵，甲班每天植树50棵，两班能同时完成任务。归纳：用分式方程解应用题的一般步骤[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]