9年级化学活页作业(第三单元测试卷).docVIP

（3）2013-14学年上学期九年级化学活页作业（三） 物质构成的奥秘 说明：本卷共有四大题，24小题。全卷满分100分，考试时间70分钟。 班级：　　　　　　　　姓名：　　　　　　　　　得分：　　　　　　　 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号1．是一座美丽的到处鸟语花香 A．分子可以再分分子分子在不断运动分子之间有间隔压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体 A. 分子体积增大 B.分子个数增多 C.分子质量增大 D. 分子间隔增大 A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 4．牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为A．7 B．9 C．10 D．19 下列有关分子、原子和离子说法正确的是 A分子是保持物质性质的一种粒子 B．物有热胀冷缩现象，是因为大小随温度的改变而改变 C. D. 在化学反应中，任何离子都不能再分 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是 A．它们表示两种元素　　B．化学性质相同　　C．表示的是原子，表示的是离子　　D．表示的元素是金属元素化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于53131I和53127I的说法中错误的是 A．各一个原子相比较，中子数相同 B．属于同种元素 C．各一个原子相比较，核外电子数相同 D．各一个原子相比较，质子数相同 将正确选项的代号填下列现象的微观解释中，正确的是A．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大 B —— 分子在不断的运动 C水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大 D. 氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其相同 从下列图片中能获取的信息是（　　）　A．原子是由原子核和电子构成的　　B．之间有间隔　C．构成物质的粒子有分子、原子和离子　　 D．14.根据右表判断，下列说法正确的是（ ） A．铝的相对原子质量是13B．钠离子核外有三个电子层 C．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子 D． 第二、三周期元素的原子从左至右19.（4分）食盐的主要成分是氯化钠。 （1）氯化钠的化学符号为 ； （2）右图A为元素周期表中提供的有关钠元素的信息， 钠原子的质子数为 ； （3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，右图中能用来表示钠离子结构的是 （填序号），2个钠离子的化学符号为 。 20.（7分）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。（1）表中磷原子的核电荷数表中具有相对稳定结构的元素是 （3）在化学反应中，每个铝原子失去个电子形成铝离子上述元素在周期表中处于同一周期的原因是 （5）硫与氧气的反应可用下图表示： N个氧气分子的质量为32，则64氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分 N。 ? 23.（10分）小明在课堂上观察老师做品红扩散实验时，提出了新的问题：品红扩散的速度与哪些因素有关？ 【猜 想】猜想一：可能与温度有关；猜想二：可能与 有关。 请你设计并完成对猜想二的实验验证。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论 【分析推理】猜想二_________________（填“成立”或“不成立”） 【反 思】（1）你认为猜想一对品红扩散速度的影响是 ； （2）你认为还可能与____________________________等因素有关。 24.（14分）下列装置图Ⅰ是课本上进行的一个化学探究实验，但在实验过程中同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小雅对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】　? 操作一、向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 操作二、在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按装置图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。? 【分析讨论】? （1）从操作一的现象可获得的结论是 ； （2）E试管装有酚酞溶液的目的是?????