9我的信念(教学案).docVIP

课题 我的信念 作者 玛丽·居里 课时 二课时 设 计 兼馨 学习方法 学习内容 方法总结 仔细领会目标，明确要求，理解核心问题，做到有的放矢。心中有数。 搜集与居里夫人一样的科培养搜集、筛选和交流资料的能力通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。 课前准备： ①预习课文，疏通文意。 ②搜集居里夫人的有关资料。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时 一 导入： 有这样一位伟大的女性，她一生中获得过两次诺贝尔奖，她是巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同时还被15个国家聘为科学院士，担任了25个国家的104个荣誉职位。同学们知道她是谁吗？（出示·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1985年与皮埃尔·居里结婚。他们共同研究发现了钋和镭两种天然放射性元素。1903年获诺贝尔物理奖。后来，又获1911年诺贝尔化学奖。1934年7月4日逝世。爱因斯坦谈到她的时候说：“她是唯一一个没有被荣誉腐蚀的人。”她就是原子能时代的开创者之一，世界上第一个两次诺贝尔奖获得者，二十世纪最有声望的女人一居里夫人。 三 检查预习情况 1、给下面加点的字注音 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 猝然长逝 获益匪浅 坚韧不拔 问心无愧 2解释下面词语的意思 问心无愧： 固执： 鞭策： 蹂躏： 呵责： 猝然长逝： 沉醉： 迷醉： 3 题目分析： 题目叫“我的信念”，结合实例理解“信念”的含义 信念：自己认为可以确信的看法。当某个人确认某种思想、某种理论某种事业是正确的，并去自觉维护这种思想理论和事业，就确立了信念。 课后搜集与居里夫人一样的科 课题 作者 课时 设 计 兼馨 学习方法 学习内容 方法总结 掌握重点词语，注重平时的字词积累。 品味语言，感受居里夫人的伟大人格归纳了解居里夫人的人生信念感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量？“某种力量”：对真理的渴求，坚强的决心，造福人类的使命感，科学魅力的吸引。 将“ 我”与蚕的工作态度进行比较，形象地表现了“我”对目标的执著、对工作的勤奋态度。 2 “少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。” 为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆？ 明确：这里的孤独非一般意义上的孤独，而是指她潜心学业，远离喧嚣，一个人精心读书，在这期间作者读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，所以这样的回忆也是一种美好快乐的记忆。“我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”？ 明确：因为她曾生活在被占领的波兰，缺少自由，没有宁静的科研环境和氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。。 4作者追求的是怎样的工作和生活环境？ 明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。 5 “一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么？ 明确：因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话一般，科学家就如沉醉于神话故事的小孩一样，也因为有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。 2、你又怎么看待居里夫人放弃了“申请专利”呢？ 3、我了解的居里夫人 居里夫人有坚韧不拔的精神，顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静 和简单不畏世俗诱惑，热爱自己 的祖国。 四 延伸拓展 通过学习，我们知道了居里夫人对科学的看法，对自由的向往，对宁静生活的向往，对时间的珍惜，了解她勤奋努力、专心致志、意志坚强的精神。在平常生活中，我们能从居里夫人的身上吸取哪些精神应营养？ 五 作业布置300字的小文章。