《三个儿子》教学案例.docVIP

《三个儿子》教学是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个而又厚重的道理。即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话较多。帮助学生走进文本，在多形式的阅读活动中，引领学生与课文进行真实的对话。在阅读中思考、发现，进而获得丰富的感受和体验。启发联系生活实际，丰富学生的情感体验，在阅读中提升自己教学重难点理解老爷爷的话,领悟课文所表达的思想内涵。一、创设情境，激发兴趣谈话导入：孩子这个字眼在妈妈的心里永远是唯一的，是神圣的，一直以来，我们都感动于妈妈对我们的爱，感动于妈妈对我们的付出，然而妈妈这个字眼，在孩子们的心中又是怎样的呢？今天老师想为推荐一篇课文，关于三个妈妈比儿子的故事《三个儿子》，一起读课题。设计意图由学生的生活实际引入课文，挖掘学生的生活体验，启发学生思考，激发学生读文的兴趣，拉近课文内容与学生的距离。 2、　　、真诚表扬：哎哟，真呀这么多的，真了不起。　　　、创设情境：，你老师是这样表扬你的，你还记得你的妈妈是怎么表扬你的吗？设计意图老师真诚的表扬，引导学生回忆妈妈的夸奖，使学生进入学习的兴奋状态，为后面课文的感情朗读垫定了基础　5、导入新课：，有三个妈妈也在夸奖自己的孩子了，设计意图为学生充分展示对课文内容独特的理解和感悟，为学生有感情地朗读实践，搭建了一个的平台。