《100以内的加法和减法(二)练习十四》教案2.docVIP

《6 100以内的加法和减法（二） 练习十四》教案 两位数减两位数的退位减法 教学目标： 1、进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。 2、初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 3、能力训练点 4、会用竖式正确的计算两位数减两位数的退位减法。 5、通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初步的抽象概括能力。 通过动手操作，理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理，调动学生参与知识形成过程的积极性。 教学重点： 正确笔算退位减法。 教学难点： 弄清笔算退位减法的算理。 教具准备： 教师准备42根小棒、投影仪、投影片、口算卡片。学生准备42根小棒。 教学过程 一、创设情景出示挂图说说图上意怎么来解决这个问题 二、探究新知 1、教学例题 师问：小星比小梅多多少张？你能列算式吗？50-26 可以小朋友用小棒和计数器帮忙 全班交流 如果用竖式该怎么做？让学生独立思考。 结合板书问，个位上0-6不够，怎么办？ 强调：在减十位上的数时，可别忘了先减去退去的1。 2、试一试 交流时让学生说出计算过程。 、小组交流讨论：你能说说笔算减法要注意什么？ 三、巩固练习 想想做做1。 学生独立计算，相互交流。 2、“想想做做想想做做 四、全课总结今天学习了什么？你有哪些收获？掌握了哪些新本领？ 教学目标： 1、通过本次活动，帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法