医学生心理安全感、自尊自信与竞争态度现状及关系研究.pdfVIP

目 录 一、摘 要 中文论著摘要……………………………………………………………1 英文论著摘要……………………………………………………………4 二、英文缩略语………………………………………………………………9 三、论文 前言………………………………………………………………………10 对象与方法………………………………………………………………12 结果………………………………………………………………………14 讨论………………………………………………………………………23 结 仑………………………………………………………………………26 四、本研究创新性的自我评价………………………………………………28 五、参考文献…………………………………………………………………29 六、附录 综j苤………………………………………………………………………32 在学期间科研成绩………………………………………………………44 致谢………………………………………………………………………45 个人简介…………………………………………………………………46 ·中文论著摘要· 医学生心理安全感、自尊自信与竞争态度的 现状及关系研究 刖 昂 随着当今社会经济和文化的快速发展，人与人之间的竞争愈演愈烈。竞争心 理学的研究逐渐成为一个热点，竞争程度的激烈化、竞争形式的多样性以及竞争 范围的广阔化已经成为目前社会竞争的主要趋势，竞争行为普遍存在于我们的生 活、工作和学习当中。大学生群体的心理健康状况近年来已经受到社会的高度关 注，而医学生作为其中一个特殊群体，其学习环境、就业环境的不同，所导致的 医学生心理状况也有别于其他专业的大学生。 Homey认为，过度竞争态度是一种病态的人格特征，是对较低自我概念的一 种应对方式。持过度竞争态度的个体为了提升自我价值感，会不惜一切代价在竞 争中获胜，具有敌视或者攻击竞争对手的倾向；而持良性竞争态度的个体不会过 于看重输赢，他们注重的是自我能力和自我价值的提高，不会通过损害他人来赢 取胜利。安全感是心理健康的基础，那些内心拥有充足安全感的人会有被人喜欢、 被人接受的感觉，与人交往时能感受到他人的温暖和热情，对他人比较信任、宽 容和友好，对人生的态度坚定、积极，有良好的自我评价等。Maslow认为，心理 健康的标准首先是个体要“有充分的安全感”，Maslow需要层次理论提出，当个 体的安全需要得到部分满足之后，就会产生尊重的需要、自我实现的需要。自尊 是对自我的一种评价性和情感性体验；自信的核心是个体对自己的判断和能力的 确信、有信一tl,；Maslow需要层次理论中也提出，自信是自尊需要满足时所产生的 情感体验。 竞争态度是个体竞争性的一个重要方面，也是人格中的一个重要维度。有研 究表明，竞争态度的影响因素多样化，如人口学变量、家庭环境因素及教养方式、 自尊、自我效能及自信等方面。心理安全感状况会影响个体的自我认知及自我评 价，安全感是影响自尊自信的重要因素，有了安全感才能有自信、自尊，才能有 良好的人际关系。有研究表明，自尊和自信均与竞争态度存在相关关系。自尊水 平的高低影响着个体竞争态度的倾向，尤其是高自尊的个体。由于高自尊异质化 特点，使得高自尊的个体行为比低自尊个体更复杂，更多样化。自信程度高的个 体往往有明确的自我目标和较高的自我效能感，在竞争氛围中容易建立成就感， 可大大降低其失败焦虑，也促进其竞争态度倾向于良性竞争；而自信程度低的个 体往往伴随着高焦虑情绪，因此过度竞争态度较常见。在综合已有研究基础上， 我们发现心理安全感可能影响着个体竞争态度的形成，并且推测自尊和自信可能 在两者之间起中介作用。 针对医学生安全感与竞争态度之间的关系及其中介效应的研究，目前少有相 关报道。本次研究以医学生为研究对象，研究医学生心理安全感、自尊、自信以 及竞争态度的现状及其之间的相互关系，探讨自尊自信在心理安全感与竞争态度 的关系中是否存在中介作用，为医学生的心理健康教育提供理论依据，促进医学 生的人格发展。 对象与方法 采取整群抽样的方法，选取中国医科大学五年制和七年制的学生作为研究对 象。共发放问卷1672份，回收有效问卷1609份，有效率为96．23％。正式调查前 进行预调查，建立统一的调查程序。调查问卷采用一般情况问卷、安全感量表、 自尊量表、个人评价量表和竞争态度量表。数据采用Epidata3．1软件进行录入整 理，采用SPSS20．0统计软件包进行统计分析，两组正态定量资料间的比较采用， 检验；多组正态且方差齐的定量资料间的比较采用单因素方差分析，两两比较采 用最小显著差异法；相关性分析采用Pearson相关分析：中介效应初步分析采