废墟的召唤解析.ppt

军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八方涌进圆明园，纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状。他们为了抢夺财宝，互相殴打，甚至发生过械斗。因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物为好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈。一个英国军官从一座有500尊神像的庙里掠得一个金佛像，可值1,200英镑。一个法国军官抢劫了价值60万法郎的财物。法军总司令孟托邦的儿子掠得的财宝可值30万法郎，装满了好几辆马车。一个名叫赫利思的英军二等带兵官，一次即从园内窃得二座金佛塔及其他大量珍宝，找了7名壮夫替他搬运回军营。 阅读文章第二段回答以下各题 1.怎样理解“这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只”这句话？ 2.作者用三十年前心中的念头和三十年后“他还是停泊在原野上”的现实，表达出怎样的一种情绪？本段中还有那些场景的描绘也表达出这样的情绪？ 3.怎样理解“石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地，若无其事的停泊着”这句话？ 阅读文章第四段回答以下各题 联系上下文，作者面对废墟，为什么先是“欣然”，后却“怅然”？ 文章第七段中第二次写到风吹过废墟发出“留—留—’的声音，是何用意？ 面对废墟作者产生了怎样的联想？ 阅读文章第九段：谈谈你对第一句话的理解？ 阅读文章第14段 这段对废墟的描写有何特点？哪些词语写出了落下的美丽娇艳？怎样理解这些词语？ 第19段描写了太阳下山之后的景色。此时的景色让作者想到了春日的紫藤萝。春日的紫藤萝一朵朵小的紫花汇成花的海洋，焕发出勃勃生机。伟大的祖国富饶强大、兴旺发达，同样需要每一个中国人奉献付出，尽到责任。这这正是作者对现实的思索。“铺天的霞锦”象征着百废俱兴，重新腾飞的祖国前程。“这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊”作者呼唤每一个人都要在祖国建设中做出自己的贡献。 七、本文主旨 本文通过对圆明园荒芜景象的描写，在凭吊历史的同时，抒发了内心渴望更新渴望变革的激情，号召每一个有志之士都投入到时代的大变革和百废待兴的建设浪潮中去。 阅读第三部分，找出作者与年轻人的辩论，谈谈自己的理解？ 作者满怀爱国之心，也想为祖国的振兴尽到自己的责任。他与年轻人的辩论，反映了两代人的不同看法。辩论的结果是意见达成一致，这正是这蒙受着民族耻辱的废墟给后人的启示。 明确： 读最后两段，思考这两段的含义和作用。 作者再一次强调要留下这废墟，要记住废墟的召唤，因为它是一段历史的见证，因为它能激励一代又一代人为国家富强和民族复兴而奋斗。 明确： 这篇散文主要写作者冬日漫游圆明园遗址。 先写眼前的所见，表达作者对历史的凭吊 然后借对风声的描绘引出聆听到废墟的召唤 最后又由废墟的召唤而引发深沉的思考，阐释改变废墟这一疑固历史所应承担的责任。（点明主题） 由实景实写到虚景虚写 全文的思路：引子－－凭吊――召唤――思考 六、品味赏析语言： 落日赏析： 提示：凭吊是在冬日午后，文章多次提及冬日。请画出有关冬日的景句。 明确：①冬日的斜阳无力地照在这一片田野上(1段）。（斜阳的“无力”与心情的沉重吻合。） ②右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。 ③空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天（8段）。（动静对比，突出废墟的空旷寂寥，把人们的视线由地面引向空中，体现作者心情由阴转晴，对未来充满憧憬） ④西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中的摸得着的寒意。（对比，更显天空红日，西山的美丽可爱，热爱之情溢于言表。） * * * * 废墟的召唤 宗璞 抒情散文 圆明园，是由圆明园、长春园、绮 春园（万春园）组成。三园紧相毗连， 通称圆明园。共占地5,200余亩（约350 公顷），比颐和园大出近千亩。是清代 封建帝王在150余年间，所创建和经营 的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉 庆、道光、咸丰五朝皇帝都曾长年居住 在此优游享乐，并于此举行朝会，外理 政事，它与紫禁城（故宫）同为当时的 全国政治中心，被清帝特称为“御园”。 园于1860年（咸丰十年）被英法联军劫 掠焚毁。 ????1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是