互联网搜索《诺贝尔》教案.docVIP

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 诺贝尔 教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：语文 3、课时：第二课时 4、学生课前准备： （1）学生预习读课文 （2）搜索有关“诺贝尔’的知识 教学课题 《诺贝尔》 三、教材分析： 教学内容：苏教版小学语文五年级上册第21课 内容分析：课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。/view/4024.htm （二自由读文，了解梗概 1、诺贝尔奖是怎样来的？2、（诺贝尔在世人心目中有着的地位，人们十分崇敬诺贝尔） 带着崇敬的心情朗读第一段小结：是啊，后人用诺贝尔出生的地点作为颁奖仪式的地点，用诺贝尔逝世的时间作为颁奖仪式的时间，可见，诺贝尔在人们心目中的地位是多么崇高！）而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励和激发后人向科学的高峰不断攀登。今天，以他名字命名的诺贝尔奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖，他的名字将永远留在人类社会发展的文明史册上。让我们带着这种崇敬的心情，齐声朗读课文的第10自然段。 /ziliao/2003-09/04/content_1063322.htm 问：从中，你看到了一颗怎样的心？ （一颗热爱劳动人民的心，一颗献身科学的心，一颗无私奉献的心，一颗永不放弃、永不言败的心……） 板书：无私奉献 三、拓展延伸。 诺贝尔逝世以后，大量的炸药也被用于战争，在给人类带来便利的同时，也给人类带来了灾难，也请同学们来看一段影象资料。 /v_show/id_XMTEzMzEzOTQ4.html 如果诺贝尔泉下有知，会作何感想？ 学生交流。（诺贝尔也许预见到炸药会给人类带来灾难，所以设立了和平奖，以激励人们为世界的和平而努力。） 板书：热爱人类 四、自选超市（选择适合自己的一项或者几项完成） 1、搜集获得诺贝尔奖的华裔科学家，并在小组内讲一讲他们的故事。 2、通过本课的学习,你一定对诺贝尔有了更深的了解,请为诺贝尔写一篇100多字的小传. 3、你想对诺贝尔说些什么？在以后的学习和生活中，你打算怎么办？ 　板书设计： 　　　　　　　　发明炸药　　　热爱科学 　　诺贝尔　　　　　　　　　　　　　　　　热爱人类　　　　　　　　　　设立诺贝尔奖　无私奉献 教学反思：初读课文时，我设计了2个问题1、诺贝尔奖是怎样来的？2、