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五年级《品德与社会》下册 《品德与生活》五年级下册 第8课 鸦片的背后 本课教学目标： ⒈ 知识与技能 让学生知道鸦片的危害，林则徐禁烟、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等基本史实。了解列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 ⒉ 情感与态度 通过揭露列强侵华的暴行，分析中国屡遭欺凌的原因，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命感，追求先进，摈弃落后。 通过了解林则徐禁烟的爱国壮举，培养学生爱戴革命先辈、热爱社国的情感。 ⒊ 行为与习惯 体验历史，在体验中进行克服困难，艰苦奋斗等行为与习惯的培养。 ⒋ 过程与方法 通过看影视片，查找材料，讨论交流等方法，让学生知道落后是国家受欺凌的根源，全国各族人民只有前赴后继，奋发图强，才能使我们的国家屹立于世界民族之林。 教学时间：4课时 第1课时 一、课前准备 ⒈ 四大发明，鸦片及其增长数量，海洛因，近代中国疆土变化等图片资料。 ⒉ 郑和下西洋影片资料，录音故事。 ⒊ 课前面置学生搜集我国古代有哪些让我们骄傲的历史。 二、教学过程 (一)历史的转折 ⒈ 我国中华民族具有奋斗不息、勇于创造的民族精神，我们的祖先用奋斗书写了令人骄傲的史册，用汗水浇灌出了累累硕果。说说中国古代有哪些值得我们自豪的历史？ 学生回答后教师展示四大发明等资料。教师讲解四大发明不仅是中华文明的源头，而且是世界文明的源头，如造纸术、印刷术加快了文明传播速度，指南针开辟了航海时代，打开了国门，打开了视野，促进了中西方的发展。 ⒉ 可是，到了近代，我们的祖国人民却备受欺凌，遭受到无数次的侵略和掠夺。 教师展示近代中国疆土的变化，中国人惨遭凌辱、残杀的图片。 ⒊ 这段痛苦的历史开始于1840年的鸦片战争，鸦片战争是如何爆发的，这还得从鸦片说起。 （设计思路：通过了解我国古代的辉煌，尤其是四大发明是世界文明的源头，激发学生的民族自豪感，近代的屈辱与古代的辉煌形成巨大的反差，让学生情不自禁地要去探究原因） (二)直面鸦片 ⒈ （出示图片：海洛因）同学们，你们认识这是什么吗？对，这就是我们现在社会上存在的毒品，俗称白粉。 ⒉ 对于它你知道什么？（指名说）我们来看一组图片 ⑴因吸毒倾家荡产； ⑵因吸毒走上犯罪的道路； ⑶因吸毒危害下一代； ⑷因吸毒丧失生命。 ⒊ 海洛因还有一些兄弟姐妹，播放冰毒、摇头丸等介绍资料。 ⒋ 毒品会使人丧失理智，不能自拔，最终走向毁灭的道路，你们知道吗？其实这些毒品有个祖先，瞧（出示图），这就是鸦片，配上旁白。 （设计思路：通过当今社会上存在的毒品及其危害来引出鸦片，让学生知道毒品就像豺狼虎豹，面对毒品我们一定要说不。只有拒绝毒品，生命才会美丽。） (三)叩开国门 ⒈ 当鸦片在1819年大量进入中国时，这小小的鸦片使我们蒙受了一段屈辱的历史。我们先来听一个发生在1838年鸦片横行时代的故事吧！边听边思考，你从中知道了什么？ [故事：1838年，北京城里有一大户人家，家有良田万顷，绫罗绸缎，金银财宝数不胜数，真可谓是富甲一方。然而，这户人家的小儿子由于从小娇生惯养，染上了恶习，吸食鸦片一发不可收拾，并且他还引诱家人和他一些吸，渐渐地，他的几个兄弟也都染上了毒瘾，甚至他的父亲，家中的女眷也都染上了毒瘾，昔日的辉煌成为过眼云烟。他们从大屋搬到了小屋，又从小屋搬到了茅屋，最后露宿街头，乞讨为生，一家老小，残疾的残疾，重病的重病，蜷缩在墙角，直到病死腐烂发臭了，依然无人问津。] ⒉ 交流：你从中知道了什么？ ⒊ 这只是一个缩影，可是，在当时整个社会上有多少人在吸食鸦片，又有多少个家庭破裂啊！只要跟鸦片沾上边，不管你是什么身份最终都会失去一切，更严重的会失去祖国，这些鸦片来自哪里？（英国） ⒋ 英国为什么要这么做呢？我们来看一段资料 [资料：英国经过了第二次工业革命，变成了一个“大工厂”，在我们中国还在靠人的力量，一点点做东西的时候，英国已经可以用大型的机器来制造东西了，所以，英国的货物比中国要多得多，但把这些货物卖出去才算赚钱了啊，所以，它看准了中国这个拥有众多人口的泱泱大国。可是中国政府却只允许他们在广州一个地方做生意。因此，英国人想在中国发财靠一些普通的货物肯定不行。在利益金钱的驱使下，英国人找到了一种特殊的商品——鸦片，鸦片能麻木人的神经，使人忘记烦恼，产生飘飘欲仙的感觉，容易上瘾，而且瘾会越来越大。] ⒌ 交流：英国为什么要这么做？ ⒍ 是的，贪婪的英国人使得中国的鸦片数量在短时间内急速增长。看（出示鸦片增长数量示意图） 单位：千箱 鸦片增长数量示意图 ⒎ 鸦片的危害那么大，为什么当时还有那么多人要吸食呢？我们来看段资料，你来分析一下。 [背景资料：当时的中国处于封建社会的末期，长期的“闭关政策”使中国从来不和外界交流，政治极端腐败，经济十分落后，人民