第12课大自然的启示3要点.ppt

通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？ 《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 《黄河是怎样变化的》使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 《蝙蝠和雷达》使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。 大自然给人类哪些启示？ 自由读课文，读准字音。 遭殃 扫帚 腐烂 土壤 机翼 省略 关键 　鲸鱼 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng 返回 《“打扫”森林》可分为三部分 　　 第一部分（第１自然段）：林务官命令打扫森林。 　　 第二部分（第２、３自然段）：森林打扫干净了，却从此遭了殃。 　　 第三部分（第4、5、6自然段）：林务官的命令是使森林遭殃的原因。 仔细读读课文，提出自己不懂的问题。 （１）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难？ 提示：仔细阅读第５、６自然段。 （２）“打扫”上面为什么要加引号？ 提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。 ②森林需不需要打扫。 　　 １、继续学习《人类的老师》这篇文章，想想它主要写了什么？ 提示：可直接引用原文。（即最后一自然段） ２、提出自己不懂的词语或问题： 什么是“流线型”？ 　　流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。 鲸 《人类的老师》可分为两部分。 　　 第一部分（第１、２自然段）：介绍了科学家从蜻蜓等动物身上得到启示，有所发明、创造。 　　第二部分（第３自然）：生物是人类的好老师。 　　人类从大自然中得到启示，有所发明创造，“生物真是人类的好老师”： 1、因为（ ），发明了（ ），所以（ ）是人类的好老师。 2、（ ）是人类的老师，因为它教人们（ ）。 2、（ ）是人类的老师，因为它教人们（ ）。 鲸 设计船体时模仿它的形体， 大大提高轮船航行的速度。 因为（ ），发明了（ ），所以（ ）是人类的好老师。 科学家们研究鸟类飞行的原理 飞机 鸟类 这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点？ 课文朗读 共同点 揭示了大自然的奥秘与规律。 不同点 林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。 科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。 1、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 2、为什么说生物是人类最好的老师？ 　　林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。 议议为什么这篇课文既有课题又有小标题？ 返回 　 响尾蛇与现代军事装备　　响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。 响尾蛇 　　建筑上的“薄壳结构”　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 鸡蛋 　 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。 云杉 　 向植物取经　　车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依