第六篇生态学要点.ppt

第六篇 生态学 人类活动造成环境恶化、生态破坏， 生态破坏和环境恶化又反过来威胁人类生存。 19 世纪下半叶德国动物学家提出“oecology”。 拉丁文“oikos”有“家”的意思。 1893 (美)一次生态学会议, 把这个词简化确定为“ecology”。 生态学——研究生物和环境之间相互关系的科学。 分子水平 亚细胞水平 细胞水平 种群水平 群落水平 整体水平 生态系统 生物圈 生态学的分类 根据研究对象的组织水平划分 根据研究对象的分类学类群划分 根据研究对象的生境类别划分 根据研究性质划分 第一章 个体生态学 第一节 生物物种及个体生态学 一、生物物种 1、形态学种 2、生物学种 3、配偶识别种 4、系统发生种 物种是由内在因素（生殖、遗传、生理、生态、行为）联系起来的个体的集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位。 二、个体生态 个体生态学是以生物的个体及其栖息环境为研究对象，研究有关环境因子对生物个体的影响，以及生物个体在形态、生理、生化和行为方面的生态适应机制，阐明生物个体与其生存环境之间的相互关系和作用规律。 第二节 环境及生态因子 一、环境 环境是指某一特定生物体或群体以外的空间，以及直接或间接影响生物体或生物群体生存活动的外部条件的总和。 二、生态因子 生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接作用的环境要素。 1、生态因子的分类 根据有无生命特征分类 根据生态因子的性质分类 2、生态因子作用的一般特征 综合作用 主导因子作用 直接作用和间接作用 阶段性作用 可补偿但不可替代性 限制性作用 3、生物对生态因子的耐受性 3）最小因子定律 生物的生长、生存或繁殖受它所需的环境因素中最低量因素的限制。 1）耐性定律 每种生物只能在环境条件一定范围内生存和繁殖，即生物在其生存范围内，对任一生态因子的需求都有其上限与下限，两者之间的距离就是该物种对该因子的耐性限度(图24-1）。 2）限制因子 任何生物生存和繁衍都依赖于各种生态因子，其中必有一种或几种是限制生物生存和繁殖的关键性因子，即限制因子。 第三节 生态因子对生物的影响 生态因子对于生物作用的方式很复杂，它们可以单独的起作用，大多数生态因子常是联合发生作用或是彼此制约而发生作用。 一. 光 日光是地球上一切生物的最终能源。 1、光的性质及对生物的影响 （表24-1） 2、光照强度的作用 1）光照强度对植物的影响 光补偿点和光饱和点 2）光照强度对动物的影响 3、光周期现象 1）植物的光周期现象 2）动物的光周期现象 二. 温度 对生物的影响最显著。  一般动物生活的低限是冰冻，高限是450C，最适温度在200C~250C之间。 影响植物分布 寒带：针叶林 热带：阔叶林 不宜在热带 ：苹果、梨等 不宜在温带：龙眼、橡胶树等 影响动物的 形态和生活习性 鸟类的活动 寒冷地区：体形大，尾短、耳朵鼻端较小 热带地区：体形小，尾长、耳朵鼻端较大 牛的夏眠、蛇、青蛙的冬眠 知了的鸣叫、鱼类的洄游等 三. 水 是生物体的重要组成部分。 1、水对植物的影响及植物对水的适应 1）陆生植物 2）水生植物 2、水对动物的影响及动物对水的适应 1）陆生动物 2）水生动物 四. 化学因素 大气成分（陆生生物） 水的盐分和酸碱度（水生生物） CO2、 O2、N2 水中盐分 变渗压 恒渗压 低渗压 高渗压 酸碱度 五. 土壤因素 土壤即是生物赖以栖息的环境，也是生物活动的产物。 固体成分 矿物质：砂、粉砂、粘土 砂壤土最适于植物生长。 腐殖质：生物尸体分解过程中的产品。