教案第6章细胞的生命历程要点.doc

第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖（4课时） 第一课时 细胞不能无限长大 一、教学目标： 【知识目标】1. 模拟探究细胞大小与物质运输的关系。 2. 探讨细胞不能无限长大的原因。 【能力目标】通过模拟探究细胞大小与物质运输的关系，培养探究问题的能力。 【情感、态度、价值观目标】参与小组探究活动，体验探究学习的快乐，树立实事求是的科学态度。 二、教学重点： 模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 二、教学难点： 设计模拟实验的方案，讨论各种方案的可行性。 四、教学用具： 各种实验仪器、教师课件。 五、课前准备： 上课前一天，准备足够的酚酞琼脂块。酚酞琼脂块的制备方法：每升水加30 g琼脂，不断搅拌下煮沸。在它冷却固化前，加1 g酚酞，并搅拌使之充分混合。若混合物呈粉红色，加数滴质量分数为0.1%的盐酸至粉红色退去。将混合物放在平底浅盘中，使混合物高度约为3 cm。琼脂固化后，将其切成3 cm×3 cm×6 cm的小块。 六、教学过程 教学活动 教师活动 学生活动 教学后记 （一）引入 全章必要的引入：生命都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。活细胞也一样。 节引入：以“问题探讨”引入，从教材提供的问题探讨──象与鼠的个体大小相差十分悬殊进入学习情境，是有趣的。展示图片，提出问题，不同生物体体积的差异主要是由于