四年级数学导学案数学广角2.docVIP

国门小学数学导学案 主备教师 王玉琴 辅备教师 单元 第八单元 课题 围棋中的数学问题 学习内容 教材第120页例3 学 习 目 标 1．借助围棋盘探讨封闭曲线（方阵）中的植树问题； 2．初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力； 3．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用。 学习 重难 点 1.从封闭曲线（方阵）中探讨植树问题。 2.用数学的方法解决实际生活中的简单问题。 教学 具 准备 3×3格、4×4格、5×5格方格纸、围棋子若干粒、4×4格条形吹塑纸贴在地下、课桌围成“回”字形 预 习 提 纲 计算 3×2＋2＝ 2×4+0＝ 3×3－1＝ 3×4－4＝ 2.你会玩围棋吗？能说说你是怎么玩的吗？ 导 学 过 程 学生活动 教师活动 1.学生猜谜语。 围棋 2. 探索新知 a.教学每边摆放3粒棋子的方法 （1）出示围棋格子图，最外层每边能放3个棋子。最外层可以摆放多少个棋子？ （2）抢答：读题后，让学生口算出答案。（学生可能会出现多种答案。） （3）动手验证：请学生分小组按要求摆放棋子，验证刚才答案。 （4）汇报交流（着重请学生说出方法。） b．教学每边摆放4粒棋子的方法。 （1）出示围棋格子图，最外层每边能放4个棋子。最外层可以摆放多少棋子？ （2）动手操作：请学生分小组按要求摆放棋子，写出算式。 （3）游戏：让一学生当