《统计学》（第五版）第2章 用图表展示数据.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 多变量数据—雷达图 (例题分析—原始数据) 四个地区城镇居民消费支出中，食品支出额都是最多的，杂项商品与服务支出额则是最少的 东部地区城镇居民的各项支出额普遍高于其他三个地区，而中部、西部和东北地区的各项支出则相差不大 四个地区各项支出额的结构具有很大的相似性 * 20世纪90年代初由Inselberg和Dimsdale提出的展示多元数据的图示方法 将各变量用一系列平行的横坐标轴表示，变量值对应纵轴上的位置 可用于研究多个样本在多个变量上的相似程度或变量间的相互关系 比较多个样本的相似性 —平行坐标图(轮廓图) * 多变量数据—轮廓线图 (例题分析—比较样本：地区) 四个地区城镇居民消费支出中，食品支出额都是最多的，杂项商品与服务支出额则是最少的 东部地区城镇居民的各项支出额普遍高于其他三个地区，而中部、西部和东北地区的各项支出则相差不大 四个地区各项支出额的结构具有很大的相似性 2.3 合理使用图表 第 2 章 用图表展示数据 * 一张好的图表应包括以下基本特征 显示数据 让读者把注意力集中在图表的内容上，而不是制作图表的程序上 避免歪曲 强调数据之间的比较 服务于一个明确的目的 有对图表的统计描述和文字说明 5种鉴别图表优劣的准则：一张好的图表应当 精心设计、有助于洞察问题的实质 使复杂的观点得到简明、确切、高效的阐述 能在最短的时间内以最少的笔墨给读者提供最大量的信息 是多维的 表述数据的真实情况 鉴别图表优劣的准则 本章图解 * 本章小结 定性数据的频数分布表 定性数据的图示方法 定量数据的频数分布表 定量数据的图示方法 用Excel和SPSS作频数分布表和图形 合理使用图表 结 束 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分组中的几个概念 1. 下限(lower limit) ：一个组的最小值 2. 上限(upper limit) ：一个组的最大值 3. 组距(class width) ：上限与下限之差 4. 组中值(class midpoint) ：下限与上限之间的中点值 下限值+上限值 2 组中值 = 制作频数分布 * 用SPSS生成分组数据频数分布表(命令：重新编码为不同变量) 第一步：点击【转换】?【重新编码为不同变量】 第二步：将变量选入【输入变量-输出变量】，并在【输出变量】?【名称】中写入输出变量的名称(如“分组区间”)，单击【更改】 第三步：单击【新值和旧值】。在【旧值】下单击【范围】，并写入分组区间的下限和上限值(注意，计数时每个组包含下限和上限值，即a=X=b)。单击【输出变量为字符串】。在【新值】后输入分组的区间，如140-150等(注意：为了和传统的统计分组相适应，这里不包含上限值。也可以输入140-149等)，并单击【增加】……重复上一步骤，直至将所有分组区间增加完毕。单击【继续】。单击【确定】(此时“分组区间”变量会保存在SPSS的【数据视图】窗口中) 第四步：单击【分析】?【描述统计】?【频率】。将分组区间变量选入【变量】。单击【确定】(注：在【频率】中选择【图表】可以绘制条形图，修改条形图的宽度至100%即为直方图) * 用SPSS生成频数分布表(命令：重新编码为不同变量) * 用SPSS生成分组数据频数分布表(命令：可视离散化) 第一步：点击【转换】?【可视离散化】 第二步：将变量选入【要离散的变量】，单击【继续】 第三步：在【离散的变量】后输入离散后要保存的变量名称，如“所属组别”。单击【生成分割点】，在【第一个分割点】后输入第一组的上限值，如149(注意，隐含为【包含】，计数时每个组包含下限和上限值，即a=X=b；如果输入上限值为150，则应该选择【排除】)；在【分割点数量】后输入要分的组数，如10；在【宽度】后输入分组的组距，如10。单击【应用】返回主对话框，并单击【生成标签】。单击【确定】 (注：也可以直接在【网格】?【值】中输入组的上限值，在【标签】中输入分组的区间。这样比较麻烦，不推荐使用) 第四步：单击【分析】?【描述统计】?【频率】。将“所属组别”变量选入【变量】。单击【确定】(注：在【频率】中选择【图表】可以绘制条形图，修改条形图的宽度至100%即为直方图) * 用SPSS生成频数分布表(命令：重新编码为不同变量) 2.2.2 定量数据的图示 2.2 用图表展示定量数据 Excel * 分组数据看分布—直方图(histogram) 用于展示分组数据分布的一种图形 用矩形的宽度和高度来表示频数分布 本质上