语文s版平分生命.pptVIP

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2016-08-06 发布于河南
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语文s版平分生命.ppt

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语文s版平分生命

18 平分生命 * 谁和谁平分生命? 为什么平分生命? 怎样平分生命? 请根据这三个问题来概括课文主要写了一件什么事情？理解词语震撼：郑重其事：严肃认真。震动；摇撼。读课文，思考：男孩子给你留下了怎样的印象？（1）抽血时，贝贝静静的不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。男孩不想让妹妹为自己担心，所以抽血时，男孩很安静，并微笑着，安慰邻床上的妹妹。（2）抽血后，贝贝躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” “一动不动”“颤抖”从这些词中体会到此时男孩心里非常害怕，认为自己就要死了。（3）医生被男孩的勇敢震撼了：在年幼的贝贝的大脑中，他以为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间，贝贝做出的是付出生命的决定。医生没有想到一个十岁的孩子以为输血就会死，但为了救自己的妹妹他却下定死亡的决心。他被男孩的这种做法打动了。 *