高中体育教学和学生意志品质培养.pdfVIP

一 西虫焦妻热宝量芏生童查星重量羞——一——逃避具育一定难凄的任务。2。健垒的目我意识。健康的凡能够更深刻地意识到自己的重裴的情感与动机÷并 且能够更有效地进行自我调节。 3。自我控制能力。健康的人能够理智地看待并且接受自己以及外界，他们精力充 沛。热爱生活，不会沉浸在悲叹抱怨或悔恨之中，而是奋发向上．积极而独立。 4。稳定而愉快的情绪。健康的^、能够理智地看待并且接受自己以及外界，他们精 力充沛，热爱生滔，不会沉缦在悲叹。抱怨和悔限之中，而是奇搜向上，积极而独立。 5。自尊辆认哥。健康的久有明确鹩人生目标、并且在追求和运激接爱近目标的过程 中会体验到目我价值以及社会的承认与赞许。他们既从这种认圊感中巩固自信与自尊， 同时又不一味地屈服于社会与他人的舆论。 6。和谐的几际关系。健康的人对人际关系有根好的适应能力，他们尊重自己和他 人的需要与情感，因而既能保持自己的立场与见解，又不会将之强加于人，更不丧已所 不，艘丽箍于人。 不滩看出心理健康标准是以意志品质的特性与意志行动的心理结构(采取捷定阶 段，执行穗定阶段)为基础的。意志品质是心理健康的重要内容。意志是人自觉地确定 官的，并根据目的调节支配自身的行动，克服圈难，去实现预定目标的心理过程，是Jt、 的主观能动性的突出表现形式。它是推动一个人积极主动地进行活动的强大动力，是动 机系统中的核心成分。一个人离开了意志品赢，就不司能有坚定的信念，也不可能克暇 工作、学习和生活中的各种圃难陵阻。意志品质是稽一个凡在实践过程中所形成能比较 明确的，稳定的意志特点，是^的性格煎重要组成瓤分。坚强的意志品质是克眼困难， 完成各种实践活动的重要条件，在人的意志行动过程中，主要的意志品质包括自觉性、 果断性、坚韧性和自制力等。意志是成才者必备的品格，这是攀登科学高峰不可缺少的 内在同素，是事业取得成功的傈证。正如马克思所谶韵：“在科学上是投育平坦的大路 可走的。只有那些在崎岖小路上攀登的不畏劳苦的凡，才有希望割述光辉的顶点，”英 国大文豪敬更斯也说过：“顽强的毅力可班征服世界上任何一座高峰。” 关于中学生意志品质问题的研究，我国起步较晚，研究的对问短。有许多理论及实 践闽题还有特于进一步探索。笔者庄长期的教学实践中也意识到了意志品质f可题的严重 性。因此本文试固从中学生的实际出发，通过_对目前高中生存在的意志问题分析，探讨 在体育课教学中培养学生的者恚品质的方法和对策，使体育谍能够在学生的思想品德培 养中发挥应有的作用。 一、高中生理誊毒品质向踅及其戚居 笔者通过问卷调查与测验相结台的方往对大连市十一中学和大连市第二十三中学三 个年级六个班的高中生进行了调查，其中高一学生共计107入，商二学生共计100凡． 高三学生共汁111人，总计318入。问卷内容主要从学生的思想、学习、生话中或人际 交往过程中形成的行为习惯，总计20个选择韪，主要针对意志的果断性、自觉性、坚 ．2． 高中体育教学与学生意志品质培养 挣陛、自制力等几个方面进行侧试。满分为l∞分，8l一一100诗为意恚力限坚强； 61一一80舒为意志力较坚强：41?一60分为意志力一般：2l一～40行为意志力较薄 弱：0．-一20分为意志力很薄弱。调查内容及结果分析如下： ＼_＼＼＼芝 11中 23中 平均分差值 年级＼ 平均分 高一 63,．05 71 53 8 48 高二 6王35 66．30 3-95 ． 高三 61．05 61．95 09 表中结果显示=(1)髓着年级的升高，年龄的增长，学生的意志力呈下降趋势。 (2)从学校与学校的比较看，也存在着明显差异。(见袁)通过对调查结果的分析发 现，目前高中生意志品质总体来说，辊对于小学生有了长足的进步。高中阶段意志发展 发生了质的飞跃，并趋近成熟和稳定。这基本上符台青少年的获展规律和特点，但1鱼存 在着一定的峨题。突出表现是：意志薄弱、不能吃苦、耐挫力差、缺乏环境和生存能力 等。 (一)家庭环境的影响。 家庭是孩子成长的摇篮，是制造个性的工厂，家长是藏子的第一任老师和制造师。 家庭教育是基础。现代家程已经越来越重视对弦于与进行综合素质的培养。然而大多数 父母以为综合素质等于艺术学习，因而对孩子的教育和投资，也大都围绕着考大学而展 开，只注重智力因素，忽视非智力因素对孩子的影响，不重视意志品质的培养。 (L)家庭结构的影响：由于“四二一”综合症的形成，长辈耐弦子过于迁就，要什 么，蛤什么：想干什么，就允许干什么，甚至过分满足孩子的无理要求，对孩子百依百 畈，孩子的尽嵩琐事由家长包办代毽。能干的事，不让千，想千的事，不让尝试。如学 校开展的体育运动会，学生为了蛤班集体争光，都争先恐后报项目，却受到部分家长阻 碍，一随自己藏子跑坏了，更有甚者编～些理由，让孩子或自己去欺骗老师。孩子所膏的 事几