观舞记(学生)讲学稿.docVIP

碧莲镇中学七年级师生共用讲学稿 课型：新授 课题：观舞记 备课：周祥 审核：初一语文备课组 【学习目标】 理解“静穆、粲然、妥帖、叱咤风云、浑身解数”等词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。 了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 【学习重难点】 欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。 【学习过程】 预习导学。 给下列字词注音。 髻（ ） 笑颊（ ） 垂睫（ ） 浑身解（ ）数 蠕（ ）动 褶（ ）裙 雏（ ）凤 嗔（ ）视 颦蹙（ ）（ ） 细腻（ ） 尽态极妍（ ） 花鬘（ ） 抖擞（ ） 解释下列词语。 清扬： 模拟： 静穆： 嗔视： 悲欢离合： 粲然： 叱咤风云： 尽态极妍： 息息相通： 惊鸿： 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。所以一些印度舞只在庙里表演给神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。 某日下午我被友人邀至一家剧院观舞。幕启后，台上除周围高垂的灰色幕布外，空荡不见一物。未久，从幕布厚重的皱褶处，孩子们一个个或一双双联翩而入，最后台上总共出现了十多个。全都是女孩；年龄一般都超不过十三四岁，最小的一两个也仅有七八岁。她们穿的都很单薄，腿脚胳臂完全袒露。她们的头发也散而未束；面孔端庄之中却又堆着笑容，但竟是那么和蔼而可亲，见后恍有被携去苹果仙园之感，仿佛己身已不存在，唯有精魂浮游于那缥缈的晴空。这些孩子当中，有的白皙而丰满，有的棕褐而窈窕；但却个个欢心愉快，天真烂漫，没有丝毫矫揉造作，尽管她们显然全都受过极高超和认真的训练。每个跳步、每个转动，仿佛都是出于对生命的喜悦而就在此时此地即兴编成的——舞蹈对于她们真是毫不费难，不论是演出还是排练。这里见不到蹑足欠步、装模作样的姿态，见不到徒耗筋骨、漫无目标的动作；呈现在眼前的唯有节奏、音乐、光明、风采和（特别是）欢乐。笑与爱曾经帮助形成她们的舞姿；笑与爱此刻又从她们的一张张笑脸中，从她们肢体的雪白而灵动的旋转中息息透出；光彩照人。 尽管她们无一不觉可爱，其中却有两人尤其引我注目。其一为她们中间个子最高、肤褐腰纤的那个女孩，她的每种表情每个动作都可见出一种庄重然而火辣的热情。 众多舞蹈节目当中有一出由她扮演一个美童的追求者，这个美童的动作，顺便说一句，也都异常妩媚；而这场追逐——宛如点水蜻蜓之戏舞于睡莲旁，或如暮春夜晚之向明月吐诉衷曲——表达了一缕摄入心魂的细细幽情。这个肤色棕褐的女猎手，情如火燎，实在是世间一切渴求的最奇幻不过的象征，深深地感动着人们的心。当我们从她身上看到她在追求她那情人时所流露的一腔迷惘激情，那种将得又止的夷犹神态，我们仿佛隐然窥见了那追逐奔流于整个世界并永远如斯的伟大神秘力量——如悲剧之从不衰歇，虽永劫而长葆芳馨。 另一个使我特别迷恋不置的是身材上倒数第二、发作浅棕、头著白花半月冠的俊美女神，短裙之上，绛英瓣瓣，衣衫动处，飘飘欲仙。她的妙舞已远远脱出儿童的境界。她那娇小的秀颅与腰肢之间处处都燃烧着律动的圣洁光焰；在她的一小段独舞中，她简直成了节奏的化身。快睹之下，恍若喜悦之神骤从天降，并登时凝聚在那里，甚至她的笑声都隐隐可闻。这时从台下真的响起一片窸窣与啧啧之声，继而欢声雷动。 我看了看我那友人；他正在用指尖悄悄地从眼边拭泪。至于我自己，则氍毹之上几乎一片溟濛，世间万物都顿觉可爱；仿佛经此飞仙用圣火一点，一切都已变得金光灿灿。 或许唯有上帝知道她从哪里得来的这股力量，能够把喜悦带给我们这些枯竭的心田：唯有上帝知道她能把这力量保持多久！但是这个翩跹的小爱神的身上却蕴蓄着那种为浓缛色调、幽美乐曲、天风丽日以及某些伟大艺术珍品等等所同具的力量——足以把心灵从它的一切窒碍之中解脱出来，使之汛满喜悦。 学后记： 碧莲镇中七年级师生共用讲学稿 课型：新授 课题：综合性学习——戏剧大舞台 备课：周祥 审核：初一语文备课组 【学习目标】 初步了解中国戏曲的有关知识，戏曲方面的文化知识，激发对中国戏曲的热爱。 【学习难点】积累戏曲知识，培养学生对中国戏曲的兴趣。 【学习过程】 中国戏曲印象 印象之中，对中国戏曲这一概念始终比较模糊，没有什么具体的记忆，更不用说再深入一些