四年级语文上册 第二单元知识点复习总结 人教新课标版.docVIP

四年级上 语文第二单元复习 第二单元主题： 第二单元的专题是观察与发现。《古诗两首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》写作方法；观察认真细致，长期观察，文章才能写具体、写好。 基础知识： 一、字： 1、正音：空隙 搜索 巢穴 堤岸 即使 粗糙 扒土 静谧 茎 凹进去 兴奋 不禁 晒 召开 枉费心机 2、多音字 空kōng kòng 占zhan zhan 铺 pu pu 扒 ba pa 3、易错字: 耀 疑 缘 虎 搜 规 遇 蔽 4、形近字： 疑（ ） 腊（ ） 浑（ ） 茎（ ） 毫（ ）遇（ ） 凝 蜡（ ） 混（ ） 径 豪（ ）偶（ ） 二、词语： 2、四字词语：引人注意 毫不可惜 随遇而安 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 3、词词语解释 随遇而安：是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。 静谧：是宁静的意思。 不可思议：是指不可想象，不能理解。 三、积累 1、日积月累：关于花名的歌谣（p38日积月累） 2、成语故事。《胸有成竹》讲的是北宋时期著名画家文与可画竹子的故事。原指画竹子要在心中有一幅竹子的画像。比喻做事前已有成熟的计划。 3、含有修辞方法的句子。 （1）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（比喻句） 2 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人句） （3）蟋蟀和他们不同，不肯随遇而安。 拟人句 四、阅读： （一）《古诗两首》 1、《题西林壁》作者：宋代诗人苏轼。代表作：《念奴娇.赤壁怀古》、《饮湖上初晴后雨》、《赠刘景文》诗中含有人生哲理的诗句是：不是庐山真面目，只缘身在此山中。揭示的道理是：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识， 就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 2《游山西村》作者：宋代爱国诗人陆游。代表作：《示儿》。诗中含有人生哲理的诗句是：：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。俗语：绝处逢生 （二）《爬山虎的脚》 1、作者：叶圣陶，出版了我国第一部童话集《稻草人》，学过的：《荷花》。 2、主要内容：这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的： 3、观察顺序： 样子：位置、形状、颜色（会画爬山虎的脚） 由叶到脚的顺序 怎么爬的 与墙的关系 4、重点段落： 3-5自然段 介绍了爬山虎的脚 第三自然段，了解内容。第三句：位置；第四句：形状；第五句：颜色。 第四自然段：抓中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。画出表示爬山一脚的动词， 第五自然段：抓关键词：没触着墙，触着墙。 5、课后题：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？ 为什么“在墙铺得那么均匀，没有重叠起来的”？答：不是像人一样左右交替着前进，而是长一只脚巴住墙，再长一只脚，再扒住墙，这样才能铺满墙。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力，由于产生了拉力，使它在墙上贴得很紧，也就使叶子方向一致都朝下。 （三）《蟋蟀的住宅》 1、作者：法国昆虫学家法布尔。本文选自《昆虫记》 2、主要内容：在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。 3、重点段 （第2自然段）（1）主要写什么？（慎重选址） （第5自然段）（1）概括段意。（住宅外部结构） （2）画出外部特点的句子，并用词语概括。 （向阳，隐蔽，干燥，有门，有平台） （3）最后一句话作者运用（拟人 ）的修辞方法。 4、课后问题 为什么作者说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？ 从朝着阳光、倾斜的隧道、深度和宽度、隐蔽的门口、平坦的阳台、光滑的墙壁、清洁干燥 的屋子内部等，感受到蟋蟀身上似乎有聪明和才智，知道住宅要向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生。然而，他们用来建筑这座住宅的工具却又是那样柔弱的一对前足和一对后腿，让学生从这种明显的反差中体会到，蟋蟀能建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以他是伟大的工程。 （四）《世界地图引出的发现》1、主要内容：本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷*魏格纳首创大陆漂移学说的故事。 2．写作顺序：事情发展的顺序。 （五）习作：1、《观察日记X则》注意日记格式 2写一篇记叙文：观察中发现或是观察中发生的事。