8世界地图引出的发现导学案.docVIP

塔南路小学导学案 年级：四 学科：语文 课题：8、世界地图引出的发现 课型 ：略读 主备人：李文蔚 审核人： 执教人： 小主人： 【学习目标】 1、认识“谧、振、枉、浩、资、召、源”七个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。 3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。 【时间预设】 自主学习15’ 展示交流20’ 达标检测 5’ 【课前预习提示】 1、我把课文读了（ ）遍，读得很流利。 2、我知道课文有（ ）个自然段 ，并已经标出了。 3、魏格纳在地图上发现了什么？（用“_______”画出有关句子） 4、面对这一发现，魏格纳在脑海里形成了什么“奇想”？（用“﹏﹏﹏﹏jìn （ ） 兴 xīng （ ） Jīn （ ） xìng （ ） 学习流程 教与学 迅速检查自己的课前预习，进行整理和补充。 互读生字词要求：读会认字和词语，不会读的互相帮助。 互读课文要求：读时声音洪亮，坐姿大方。听时及时纠错。 1、我能正确认读生字词。 2、我能准确流利地朗读课文。 （ 任务一：我能正确流利地朗读课文。 任务二：魏格纳在地图上发现了什么？面对这一发现，魏格纳在脑海里形成了什么“奇想”？ 任务三：“奇想”要变成“真理”必须要有证据，魏格纳是怎样找到证据的？你觉着魏格纳依靠什么获得了重大的发现？ 任务一 任务二 任务三 判断下列说法是否正确 。 （1）本文是按事情发展的顺序写的。（ ） （2）魏格纳是第一个提出大陆漂移学说的科学家。（ ） （3）魏格纳的重大发现靠的是他仔细观察、认真思考和反复论证 （ ） 独立学习 我自主 对子合作 我能行 小组交流 我参与 精彩展示 我最棒 达标检测