四年级语文(二).docVIP

201１学年度上学期 小学四年级语文第三四单元学业质量评价（时间：80分钟） 学校 班别 姓名 学号 成绩 一、听力部分 1、听写词语。（8分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2、听老师读一段话，完成下面题目。（4分） （1）在括号里填上正确的词语： 李四光正在凝神思考时，偶尔抬眼，瞅见一个小女孩（ ）地站在桌边……李四光听到孩子叫他，才（ ）。 （2）判断下面句子说法是否符合短文原意，正确的在括号里打“√”。 ①这段话是讲李四光催促女儿回家，别让妈妈等焦急。 （ ） ②李四光是我国著名的地质学家。 （ ） 二、基础知识 1、读拼音，写词语。（10分） ɡū dú pí qì fù ɡài lěnɡ kù zēnɡ tiān （ ） （ ）　（ ） （ ） 　（ ） tān wán 　xìnɡ ɡé yánɡ yì rónɡ huà nínɡ shì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、辨字组词（5分） 侍（ ） 辟（ ） 乘（ ） 折（ ） 凝（ ） 待（ ） 僻（ ） 剩（ ） 拆（ ） 疑（ ） 3、照样子，写词语。（6分） 1．例：笑嘻嘻（AABB式） 2．例：蹦蹦跳跳（AABB式） 3．例：可怜巴巴（AABB式） 4、在括号里填上适当的词。（４分） 一（ ）村子 一（ ）阳光 一（ ）油灯 一（ ）歌 一（ ）牌子 一（ ）童话 一（ ）火柴 一（ ）斧头 5、按意思写词语。（5分） 1．形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （一丝不苟 ） 2．形容拘谨，不自然，不安定的样子。 （局促不安 ） 3．比喻言行有分寸，有条理。 （井井有条 ） 4．指忍受不了某种麻烦。 （不胜其烦 ） 5．形容充满生机和活力。 （生气勃勃 ） 6、把下面句子换个说法。（4分） 一天早上，喧闹声吵醒了巨人。 （1）改为“被”字句: （2）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。（改为反问句） 7、修改下面病句。（4分） 1．校园的花坛里开着五颜六色的黄菊花。 2．《巨人的花园》这篇课文的作者是英国作家王尔德写的。 三、阅读与积累 一 、请把下面的成语补充完整，并请你把在课外学习到的含有其他动物名称的成语试写下来。（７分） 望（ ）成龙 龙飞凤（ ） 如虎添（ ） 照猫画（ ） 老马识（ ） 牛刀小（ ） （ ）鸟先飞 呆（ ）木鸡 （二）、按课文内容填空（６分） 1．《巨人的花园》这篇童话的作者是 国的 。 这篇童话让我懂得了： （３分） 2．作家丰子恺笔下的白鹅特点是 。作者是从 、 和 三个方面来表现白鹅这一特点的。（２分） ３、《巨人的花园》和《白鹅》这两篇课文作者都善于运用　　　　的表达方法。 （二）、读下面一段课文，完成各题。（６分） 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就飞走了。 1．找出描写鸟儿神态的词，写在下面横线上。（2分） 2．这段话中，写鸟儿两次对灯火“看了一会儿”，试想象一下，这两次“看了一会儿”时，鸟儿心里想些什么？（4分） 第一次： 第二次： （三）、读下面一篇短文，完成各题。（１０分） 翡翠鹦鹉 我家养着两只翡翠鹦鹉。它们有着像麻雀一样小的身子，叫声也和麻雀差不多，不见得怎么好听。这两只鹦鹉都有一身漂亮的羽毛，背部都是翠绿色的，头部都是黄色的，胸部和腹部都是淡绿色的，细长的尾巴也都是青灰色的，金黄色的翅膀上有绿色的斑纹，好看极了。他们圆圆的脑袋上有两只黑豆似的小眼睛和向内钩着的嘴巴。嘴巴上有个小小的凸起，那儿有两个小鼻孔。细长的腿上长有弯曲的利爪。 小鹦鹉喜欢吃小米，吃时发出轻微的声音，像小孩子吃跳跳糖一样，真有意思。 小鹦鹉很调皮，它们有时在笼子里追逐嬉戏；有时跳跃、攀援；有时伸开扇形的翅膀，夸耀自己的美丽；有时又互相交嘴，显得格外亲昵。 每天放学回家，两只小鹦鹉就冲着我叽叽喳喳地乱叫。我想，它们一定是 。 　　翡翠鹦鹉真可爱，我喜欢它们！ （1）作者是从 等方面来介绍鹦鹉的外表的。（４分） （2）请展开想象，补充文中横线部分的内容。（2分） （3）找出文中描写颜色的词语写下来． （２分） （4）用“——”划出短文的中心句。（２分） 四、口语交际与综合实践活动 1．学习本单元的童话故事后，你在课外还读过《 》、《 》等童话故事。（２分） 2．最喜欢的童话故事是《 》，作者是 ，这个故事主要讲： ， 你喜欢的原因是： （４分） 五、习作（1５分） 活泼可爱的小动物给我们的生活增添了许多乐趣，相信你和小动物之间发生了许多有趣的故事。请你以“我和 的故事”为题写出你和动物之间