图形的相似291104.pptVIP

中考复习 准备好了吗？ 课程标准及学习目标 2005年 13.几种模型：根据图中所示数值求AD 能力测试——独立作业 1.《数学专页》第37期. * * 阳泉市义井中学 高铁牛 时刻准备着！ (4)图形的相似 ①了解比例的基本性质，了解线段的比1成比例线段，通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割。 ②通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平方。 ③了解两个三角形相似的概念，探索两个三角形相似的条件。 ④了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。 ⑤通过典型实例观察和认识现实生活中物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题(如利用相似测量旗杆的高度)。 　⑥通过实例认识锐角三角函数(sinA，cosA，tanA)，知道300，450，600角的三角函数值；会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角。 ⑦运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。 (1)认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标。[参见例4] (2)能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。[参见例5] (3)在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化。[参见例6] (4)灵活运用不同的方式确定物体的