四年级下语文6单元导学案.docVIP

☆小学四年级语文（八册）导学案☆ 设计者 韩晶段宜坤 编号 6-1 课学目标 自由阅读，整体感知 1：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。 2：同桌互读课文，并交流生字新词的读音，教师重点指导“巢”字的音和形。 3：指名分段读文，教师指导朗读重点句子，想一想，乡村生活给了你怎样的感受。 温馨提示： 4：组内互读课文，交流个人感受。 5：仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来。 教师小结，再现全文 乡村生活真是太美了，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景，请你想象乡村生活的画面，再读一读全文吧！ 1、写写生字，记记生词。★ 2、有感情的熟读课文。★★ 1、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。 2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写到右面栏里。 起始年级 【学习路线图】 （高年级不用） ☆小学四年级语文（八册）导学案☆ 设计者 韩晶段宜坤 编号 6-2 课学目标 品味语言 1：组内品读，交流感受。 2：全班交流，指导朗读。