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课 时 计 划 第 周星期 第 节 年 月 日 课 题 26*全神贯注 学习目标 1.利用拼读的方法认识6个生字，通过查字词典或联系上下文理解6个词语的意思，区分多音字“悄”“劲”在不同读音中正确组词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.运用题目扩展法概括课文的主要内容 。 4.体会课文运用侧面描写和正面描写刻画人物品质的写作方法。 学习重点 体会课文运用侧面描写和正面描写刻画人物品质的写作方法。 学习难点 体会课文运用侧面描写和正面描写刻画人物品质的写作方法。 教 法 导引法 学 法 自主学习、合作探究、汇报展示、欣赏评析 教 具 多媒体课件 学习时间 1课时 教 学 过 程 教学反思 一、导入 一、导入 1.多媒体课件展示罗丹相关资料和图片。 2.教师谈话。 3.出示课题，学生齐读课题。 4.多媒体课件出示：学习目标 （学生齐读课时学习目标） 二、初读，学习生字词。 1.多媒体课件出示：关于朗读课文、识记生字词语的学习任务 （学生口头给多音字组词，教师出示答案，学生齐读。） （学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独立自主学习，然后小组内讨论交流，最后汇报展示，欣赏评析。） 三、再读，概括课文主要内容。 1.多媒体课件出示学习任务。 2.学生阅读学习任务，根据学习任务，按动感课堂的学习模式，先独