26全神贯注(备课稿).docVIP

教学内容 26* 全神贯注 备课时间 2014.5.14 备课教师 蒋文仙 修改时间 上课时间 修改教师 教学目标 1．通过自学和交流朗读，学会“邀、挚、仪、咕、痴、锁”六个生字；结合课文，理解“全神贯注”的意思。 2．能正确、流利地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 3．结合理解课文内容，体会最后一个自然段茨威格讲的话所蕴含的意思。学习罗丹做事全神贯注的品格。 4．留心课文中对罗丹动作、神态、语言的描写及它们对突出人物品质所起的作用。 教学重点 1．能正确、流利地朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事。 2．结合理解课文内容，体会最后一个自然段茨威格讲的话所蕴含的意思。学习罗丹做事全神贯注的品格。 教学难点 ?学 教学准备 Ppt课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 上课过程调整 一、引入新课? 二、整体感知探究式学习 四、拓展? 五、作业 布置 名言导入：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是谁说的？ 关于罗丹这个人，你了解什么？引导阅读P126“资料袋”。 之所以他能成为一名出色的艺术家，这与他艺术创作中全神贯注的精神分不开的。（板书课题）检查学生字。 （1）课文课外阅读 板书设计 26* 全神贯注 叽里咕噜　　　把你忘了 （语言） 一会儿上前 一会儿后退 　罗　丹 踩 （动作） 不停地挥动 眼睛闪光　　世界消失 （