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幼儿园申报市级示范幼儿园评估 　 基本概况幼儿园创办于年 9月，年评定为“”.我园总占地面积近平方米生均占地面积约平方米，园舍总面积平方米,生均建筑面积约平方米。我园现有职工人，其中教师人，大专以上学历教师占， 保育员人其他人员配备岗位设置、人数比例符合规定，现有班级个，全园共有幼儿人。 　　近年来，为了优化资源配置，改善办学条件，幼儿园添置不少配套设施，较为完备。园内绿树成排，绿草如茵达到了环境育人的目的。 　　我园在“以现代理念培养人，以一流管理服务人，以团队精神激励人，以高品质教育塑造人”的管理理念指导下，树立了全心全意为教职工服务的工作作风，形成了健康、自信、进取、奉献的幼儿园园风，营造了尊重、平等、宽容、和谐、支持、合作的精神环境，达到了一流的管理、一流的服务、一流的环境、一流的师资，为幼儿提供一流的保教质量的办园目标。 　　近年来，我们坚持正确全面的办学思想，注重幼儿的综合能力，注重形成自己的办学特色，在许多方面取得了显著的成绩。 　　二、创建过程 　　为了顺利推进各项创建工作，我园认真学习研究《幼儿园办园水平评估方案》的具体要求，积极开展创建市级示范幼儿园的自评、整改和提高工作，主要有： 　　1．成立园长为组长的自评工作领导小组，制定自评整改工作计划，层层落实责任制。 　　2．在教职工中进行广泛动员和宣传，使大家对市级评估工作的重要性及意义有正确的认识，并全身心投入到自评整改工作中去。 　　3．根据市级幼儿园评估提出的意见及要求进行整改，在我园评估的报告中指出：“我园办园思想端正，做到依法办园，领导班子团结奋进、教师队伍积极向上、师生关系平等，是社会欢迎、家长放心的幼儿园。”同时指出了几点不足：一是要进一步提高教师设计活动的能力；是加强。我们把这个意见向全体教职工通告，并依据意见，组织大家认真学习评估细则，检查对照，进行整改在教研活动中，重视教师设计教学活动能力的培养，在教科研活动中采用互动学习、园本培训、科研实践、反思与研讨等方式，提升了教师设计活动的能力。 　　4．重点推进幼儿园课程体系建设，不断完善《园本课程》体系，通过课程建设强化师资培训力度。促进教师教育观、儿童观的转变，进一步提高教育教学质量和办园水平，积极培育办学特色。 　　5．按照示范幼儿园评估方案和评分标准，进行了实事求是的自我评分，评分结果为：办园条件分，办园水平分，办园成果分。合计得分： 分，另外，在全园参与的自评活动后形成了自评报告，经过园务会讨论，获一致表决通过。我们认为，本园基本符合示范幼儿园评估标准，特向教育局提出评估申请，请审定。 　　三、幼儿园自查情况 　　（一） 办园条件 自评得分分 　　园容园貌 镇幼儿园要成为一流的示范园，领导对幼儿教育的一系列问题进行全面的了解及指导，并多次深入幼儿园指导工作。在学校资金困难的环境下，大力投资对幼儿园进行了全方位的改造，办园设施设备和办园环境均达到市一级评估标准，极大地优化了幼儿园的整体办园条件，为幼儿园的发展注入新的活力。 设施设备 　　建有职工办公室，图书室、接待室、教工厕所，及幼儿专用厕所，桌凳，睡床、、电脑、电视机，VCD、玩具等一应俱全。幼儿园设有角、图书，有专用的保健箱，常用药品齐全；玩具配备多，品种多样，满足教学需求，而且无毒无害，订有多种教育杂志，如《教育》、《学前教育》、《》、《》、《》等，幼儿图书平均2.5册。 　设备利用 　　我园的设备与相关的资源的配置与当地的经济发展的整体水平相协调，满足了幼儿、教师、家长的需求。树立成本意识，设施设备向幼儿、教师充分开放，方便师生使用，提高了使用效益。 　 队伍建设 　　为了建设富有生机活力的幼儿园内部管理体制，我们树立了“以人为本”的教育理念，建立与教职工共同成长的创新型领导班子，创建快乐、学习、合作、分享的学习型教师队伍，迈向追求一流品牌的办园轨道。 　　（1）、服务于一切家长孩子 　　“服务一切家长和孩子”是我园的教育理念。尊重人、关心人、激发人，在工作中表现出团队合作和高度的教育精神，教师与幼儿共同成长，管理者与教师共同成长，在教职工队伍建设中，没有最好，只有更好，教师在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，幼儿园形成了学习型的良好氛围，提高了办园质量和办园水平。力争在年进入示范幼儿园行列，把我园建设成为全面实施素质教育的高质量有特色的现代化市级示范园。 　 　　（3）遵守职业道德 提高业务素质 　　我园的教师都能依法执教，爱岗敬业，关心爱护幼儿，都能为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，尊重每一个幼儿，促进每一个幼儿的健康发展。 　　（3）、严格落实卫生保健工作 　　健康的体魄是幼儿和谐发展的基石，我们将保护幼儿生命安全和身体健康放在工作的首位，追求保育工作无微不至，尽善尽