六上回顾拓展二doc.docVIP

《回顾·拓展二》教学方案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书册本次“交流平台”安排了两项内容：一是交流本组课文中令人感动、印象深刻的人或事，意在进一步加深对课文的理解，感受华夏儿女浓浓的爱国之情，同时鼓励学生乐于分享读书、学文的感受，提高表达能力。交流综合性学习的开展情况。目的是了解活动开展过程中的各种情况，总结经验、提高能力。引导并鼓励学生敢于表达，善于表现自我。学会与他人合作。 教学活动 评价要点 环节一 交流平台 活动一 忆课文，交流收获 （1）用直线将相关的词语连起来，并说说理由： 　季羡林 京张铁路　詹天佑《怀念母亲》雷达兵　　蝴蝶 小高　授粉 （2）回忆说说学过的课文中，哪些人、哪些事打动了你，给你留下了比较深的印象？和同桌交流，再推荐全班交流。 活动二 谈活动，交流感受（1）谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？ 环节二 日积月累 活动一 1. 师：身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。 　⑴自由朗读这些名人名言。 　⑵选择其中的一两句名言，说说含义。 　⑶展开想象：你仿佛看到他们在说这些话的时候，是怎样的心情？怎样的表情？ 学生能正确、流利地朗读爱国名言，理解名言的含义。 活动二 1.指导交流自