第二单元《口语交际 习作二》.pptVIP

口语交际 ? 习作二 小学语文五年级下册 本组课文讲述的童年故事是那样真实、有趣，一 定勾起了你对往日美好生活的回忆。说不定你从祖父 的园子联想到自己玩耍过的一个地方；从 “我” 看见 骆驼吃草的样子联想到童年生活中某个记忆犹新的场 景；从课文《童年的发现》联想到一次自认为是了不 起的发现 ······ 让我们把童年生活中这些难以忘怀的事 说出来，和同学分享。要说清楚，说具体。 难忘童年 观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈，再 把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语 句要通顺。写完后自己加上题目。 如果你不想写看图作文，也可以写童年趣事。 写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆 ······ 要把事 情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把 习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。 写作要求： 1、写童年趣事，“趣”是本次作文的题眼，题目可以自拟。 2、可以结合口语交际或童年的照片等打开记忆的闸门，也可以与爸爸、妈妈或小伙伴一起回忆，开启思路。 3、把事情经过写具体，写清楚，写得有趣，写出自己的真实感受。 4、写完之后对照上述要求认真修改。 童年趣事