【世纪金榜】(通史版)2017届高考历史一轮复习 第四单元 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系 4.13 现代中国的对外关系课时提升作业 新人教版.docVIP

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【世纪金榜】(通史版)2017届高考历史一轮复习 第四单元 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系 4.13 现代中国的对外关系课时提升作业 新人教版

课时提升作业 十三 现代中国的对外关系 (45分钟 100分) 一、选择题(共12小题,48分) 1.周恩来强调,社会主义国家在战略上要联合一致,但任何国家都不能凌驾于其他国家之上,干涉他国的内政。这表明 (  ) A.社会主义国家的联合不利于维护国家利益 B.中国放弃了“一边倒”的外交方针 C.社会主义国家间也要遵循和平共处五项原则 D.中国反对苏联作为社会主义国家的领导者 【解析】选C。社会主义国家既要在战略上联合一致,同时任何国家都不能凌驾于其他国家之上,干涉他国的内政,体现了社会主义国家间要遵循和平共处五项原则,故C正确。 2.从1950年5月到1951年5月,毛主席先后任命了14名大使作为新中国首批驻外使节,从去向看,有8人派往社会主义国家,其余派往中立国和印尼、巴基斯坦等第三世界国家;从出身看,有9人原是军事将领。这表明当时的外交 (  ) A.以巩固主权为要务 B.受制于国际形势 C.意识形态色彩较浓 D.服务于军事斗争 【解析】选C。根据题干材料关键信息“1950年5月到1951年5月”“14名大使”“有8人派往社会主义国家”“有9人原是军事将领”等,结合所学知识,分析、判断选项,可知:A、D明显不正确;B表述有一定道理,但不如C表述准确。综上,本题正确答案选C。 【加固训练】 (2016·永州模拟世纪年代中国政府代表团先后参加日内瓦会议和亚非会议产生的共同影响是   推动了朝鲜问题和印度支那问题的和平解决 推动了亚洲、非洲、拉丁美洲民族解放运动的高涨 改善了中国与欧美资本主义国家的关系 扩大了中国与世界的联系提高了中国的国际地位 3.(2016·河北名校联考)周恩来在1953年对回国述职的驻缅甸首任大使姚仲明说:“我们的对外关系中,有切身利害的是两个问题:一个是华侨问题,一个是边界问题。我们同周边国家都有边界纠葛,解决好这个问题是十分重要的。”为“解决好这个问题”,中国政府 (  ) A.倡导召开亚非国家会议 B.签订友好同盟互助条约 C.积极融入社会主义阵营 D.提出和平共处五项原则 【解析】选D。1953年12月,中国政府同印度就两国在西藏地方的关系问题进行谈判,首次提出“和平共处五项原则”,与材料意思相符,故D正确。 【拓展延伸】全面认识和平共处五项原则之间的关系 (1)和平共处五项原则是一个不可分割的整体,互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政,是处理各国政治关系的基本准则。 (2)平等互利是各国经济、贸易关系的基本出发点,同时也是国家间处理相互关系的政治基础。 (3)和平共处是目标,前四项原则是实现和平共处的根本基础和前提条件,只有遵循前四项原则,才能实现和平共处。 4.下列日程是周恩来参加某次国际会议过程中其中一天的行程安排。这次会议  (  ) A.提出“求同存异”的方针 加强中国与不结盟国家的合作 推动印度支那问题的解决 恢复中国在联合国的合法席位 5.(2016·皖南八校联考年美国中情局一份报告称不发达国家从美国获得技术人员“要等上一年甚至永远也等不到”从苏联获得则“需要六个月到一年”从共产党中国获得只“需要四十五天”。据此可知当时    A.和平共处得到广泛认同 美国企图以技术进行殖民 中苏关系处于紧张状态 中国积极援助不发达国家 6.(2015·石家庄质检美国驻联合国首席代表布什在中国代表团第一次进入联合国大楼的欢迎大会上说“你们来我是反对的但是你们来了我表示欢迎。”这表明    A.中国开展以联合国为中心的多边外交 中美关系逐渐缓和 不结盟运动兴起 美国放弃世界霸权政策 7.尼克松年就任总统时《人民日报》发表了其就职演说的全文而且全国所有报纸转载……他在就职演说中表示“让一切国家都知道在本政府当政时我们的对话线路是敞开的……一个国家不管其人口多少都不能生活在愤怒的孤独状态之中。”这说明    A.中美关系处于敌对的紧张状态 中美关系出现了缓和的迹象 中美意识形态的分歧基本消失 中美谋求建立正式外交关系 8.(2016·唐山摸底中华人民共和国成立后在联合国的合法席位一直被台湾蒋介石集团占据。而到年由于亚非拉发展中国家的崛起第届联合国大会恢复新中国在联合国的合法席位。这一变化反映出    A.美国霸主地位的丧失 中国综合国力的急剧上升 两极格局的逐步解体 国际关系中的民主化趋势 9.罗斯福新政是世界现代史上的重大事件但在新中国成立到年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。年罗斯福新政首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象最合理的解读是    A.中美之间意识形态差异日益消失 时代变化影响历史教学内容的选择 历史教科书客观地反映了历史真相 中国与世界逐步从隔绝走向联系 【拓展延伸】中美关系:共识与分歧并呈、竞争与合作同存 中美关

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