【优化探究】2017届高考数学一轮复习 第五章 第二节 等差数列及其前n项和课时作业 理 新人教A版.docVIP

【优化探究】2017届高考数学一轮复习 第五章 第二节 等差数列及其前n项和课时作业 理 新人教A版 A组　考点能力演练 1．已知等差数列{an}满足：a3＝13，a13＝33，则数列{an}的公差为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：设等差数列{an}的公差为d，则d＝＝＝2，故选择B. 答案：B 2．(2016·宝鸡质检)设等差数列{an}的前n项和为Sn，且S9＝18，an－4＝30(n9)，若Sn＝336，则n的值为(　　) A．18 B．19 C．20 D．21 解析：因为{an}是等差数列，所以S9＝9a5＝18，a5＝2，Sn＝＝＝×32＝16n＝336，解得n＝21，故选择D. 答案：D 3．(2015·武昌联考)已知数列{an}是等差数列，a1＋a3＋a5＝105，a2＋a4＋a6＝99，{an}的前n项和为Sn，则使得Sn达到最大的n是(　　) A．18 B．19 C．20 D．21 解析：a1＋a3＋a5＝105a3＝35，a2＋a4＋a6＝99a4＝33，则{an}的公差d＝33－35＝－2，a1＝a3－2d＝39，Sn＝－n2＋40n，因此当Sn取得最大值时，n＝20. 答案：C 4．在等差数列{an}中，a2＋a3＋a4＋a5＝40，则3a1＋a11＝(　　) A．20 B．30 C．40 D．60 解析：本题考查等差数列的通项公式及性质的应用．由等差数列的性质得a2＋a3＋a4＋a5＝2(a3＋a4)＝40，解得a3＋a4＝20，即a3＋a4＝2a1＋5d＝20，又3a1＋a11＝4a1＋10d＝2(2a1＋5d)＝40，故选C. 答案：C 5．已知数列{an}，{bn}都是等差数列，Sn，Tn分别是它们的前n项和，并且＝，则＝(　　) A. B．5 C. D. 解析：法一：令Sn＝(7n＋1)n，Tn＝(n＋3)n，则an＝14n－6，bn＝2n＋2，所以＝＝. 法二：设等差数列{an}，{bn}的公差分别为d1，d2，则＝＝＝＝＝＝. 答案：D 6．(2015·广州一模)若Sn是等差数列{an}的前n项和，且S8－S3＝20，则S11＝________. 解析：因为{an}是等差数列，所以S8－S3＝a4＋a5＋a6＋a7＋a8＝5a6＝20，所以a6＝4，所以S11＝＝11a6＝44. 答案：44 7．设数列{an}的前n项和为Sn，且a1＝a2＝1，{nSn＋(n＋2)an}为等差数列，则{an}的通项公式为an＝________. 解析：设bn＝nSn＋(n＋2)an，则b1＝1×S1＋(1＋2)a1＝1×a1＋3a1＝4，b2＝2×S2＋(2＋2)a2＝2×(a1＋a2)＋(2＋2)a2＝8，所以等差数列{bn}的首项为4，公差为4，所以bn＝4＋(n－1)×4＝4n，即nSn＋(n＋2)an＝4n.当n≥2时，Sn－Sn－1＋an－an－1＝0，所以an＝an－1，即2·＝，所以是以为公比，1为首项的等比数列，所以＝n－1，所以an＝. 答案： 8．设等差数列{an}满足公差dN*，anN*，且数列{an}中任意两项之和也是该数列的一项．若a1＝35，则d的所有可能取值之和为________． 解析：本题考查等差数列的通项公式．依题意得an＝a1＋(n－1)d，ai＋aj＝2a1＋(i＋j－2)d＝a1＋(m－1)d(i，j，mN*)，即(m－i－j＋1)d＝a1，kd＝a1＝35(其中k，dN*)，因此d的所有可能取值是35的所有正约数，即分别是1,3,32,33,34,35，因此d的所有可能取值之和为＝364. 答案：364 9．已知{an}是一个公差大于0的等差数列，且满足a3a6＝55，a2＋a7＝16. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{bn}满足：b1＝a1且bn＝an＋bn－1(n≥2，nN*)，求数列{bn}的通项公式． 解：(1)由题意得： 公差d0，∴d＝2，an＝2n－1. (2)bn＝an＋bn－1(n≥2，nN*)， bn－bn－1＝2n－1(n≥2，nN*)． bn＝(bn－bn－1)＋(bn－1－bn－2)＋…＋(b2－b1)＋b1(n≥2，nN*)，且b1＝a1＝1， bn＝2n－1＋2n－3＋…＋3＋1＝n2(n≥2，nN*)． bn＝n2(nN*)． 10．(2015·南昌一模)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a1＝1，S3＝6，正项数列{bn}满足b1·b2·b3·…·bn＝2Sn. (1)求数列{an}，{bn}的通项公式； (2)若λbnan对nN*均成立，求实数λ的取值范围． 解：(1)a1＝1，S3＝6，数列{an}的公差d＝1，an＝n. 由题知， ÷②得bn＝2Sn－Sn－1＝2an