卫生微生物学课件.ppt

卫生微生物学 张梅喜 公共卫生学院 1 绪论 （1）学习目的：通过对卫生微生物学的历史、现状和未来发展的全面认识与了解，为人类健康服务。 （2）掌握卫生微生物学定义与相关慨念。 （3）熟习卫生微生物学研究的内容、范畴和基本方法，研究的意义与前景。 教学过程核心文化 少领同学背书，培养学习兴趣！促发集中、发 散思维，领悟课 程核心意义。 集中思维（逻辑思维）—学习与学分 发散思维（立体思维）—学习-应用价值 我至今还在痴痴崇拜 海纳百川，有容乃大？！ 适者生存—无能改变，就去适应！ 1.1卫生微生物学的发展历史 人类与微生物的的共生、伴生、寄生相互作用和 斗争是一个永恒的话题。 1.1.1启蒙时期对病原的认识 在中国、古埃及、印度、古希腊和古罗马对病原 的认识，是随着医学的发展逐渐发展的 1.1.2卫生学的启蒙 1.2 微生物的初创和奠基时期 1.2.1 微生物的发现 荷兰人列文虎克 发明了世界上第一 部能放大266倍的 显微镜。 1.2.2 对微生物的卫生学认识 19世纪初叶,匈牙利人塞麦尔（Semmelweis,1818～1865年， 在他的教学医院里 （1847年）主张 用石灰消毒病室。 1.2.3微生物学学科的形成 巴斯德是微生物学的奠基人 Louis Pasteur was probably the greatest biologist of th