九年级语文上册 第六单元 第22课《唐雎不辱使命》教案 新人教版.docVIP

《唐雎不辱使命》教学课例 一、教学目标分析 根据课程标准要求：九年级语文教学应在让学生认识历史著作的同时，受到古人的智慧，勇气和节操方面的感染和激励。积累一定的文言词语。培养良好的文言语感。在进行语言训练的同时全面提高学生的素质。《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，也是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》。相对于初中阶段的其他古文，例如《曹刿论战》等来说，这一篇在文字上有些难度，《战国策》又是以记言为主，初中生学习起来可能兴趣不大。因此，在教学过程的设计安排上应注意充分调动学生的积极性。不过，我个人认为，教学时也不必把文字的难度想像得太大，毕竟初中学生不是一张白纸，要相信他们是有相当学习能力的，即使是古文也可以让他们进行自主学习，允许他们提问，提倡进行探究性学习。但是，有些涉及到专门性知识如历史知识的地方，教师则必须讲解、点拨到位。其次，在古文的教学中仍然要让学生充分地读书，安排不同要求的读书，如默读、齐读、跳读、研读、自由读、指名读……让学生在反复的诵读过程中感受语言，体会文意，进行文化的熏染。根据新课标的要求和本课教材的特点，结合学生的实际情况，我确定的教学目标是： 1、在反复朗读的基础上进一步积累文言词汇，培养文言语感 2、通过对课文的学习，了解人物形象 3、学习本文的对人物言行的简洁传神的刻画方法 4、理解并学习唐雎的不畏强暴，自主自强的精神 二、教学内容分析 1、教材内容的